A voir sur le site des enseignants documentalistes de l’académie de Toulouse, l’enjeu de ce module est de fournir aux lycéens des outils d’autodéfense intellectuelle en approchant les théories du complot comme un fait social à la manière dont s’en (...)
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Accompagner les élèves du collège dans la gestion de leur stress et les aider à prendre confiance en eux.
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Cette lettre est consacrée à la continuité pédagogique, à la transformation de la voie professionnelle avec le témoignage de deux professeures documentalistes de l’académie de Nouvelle-Calédonie, des définitions, des ressources et des scénarios (...)
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Un exemple de mise en œuvre de la continuité pédagogique proposé par Marine Boulogne, professeure documentaliste au collège Didier Daurat de Mirambeau (témoignage publié sur le site du CARDIE).
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Un exemple de mise en œuvre de la continuité pédagogique proposé par Louise Merlet, professeur documentaliste au lycée Mandela à Poitiers (témoignage publié sur le site du CARDIE).
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Présentation des TraAM 2019-2020 sur la thématique suivante : le professeur documentaliste dans le continuum de formation des élèves du cycle 3 à l’entrée dans le supérieur (redirection vers la page (...)
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Compte-rendu de la réunion du Groupe Technique Académique des documentalistes
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Séance proposée par Alexandra Nicolle de l’académie d’Aix-Marseille (redirection vers le site des professeurs documentalistes de l’académie d’Aix-Marseille)
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Emilie Afriat professeure documentaliste en lycée professionnel (académie de Toulouse) propose une séance menée avec des élèves de 3ème prépa-pro dans le cadre de la séquence de Français « Visions poétiques du monde ». (redirection vers le site de (...)
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Ensemble de ressources proposées par les documentalistes du GTL 79 Centre à destination des enseignants pour accompagner les travaux de recherche des élèves.
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