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  Lettre Edu_Num SES N°16 - Décembre 2019mis à jour le 19/05/2022

Présentation et sommaire de la lettre d’information Edu_Num SES de décembre 2019.

Site "Sciences Économiques et Sociales"

  Déclicsmis à jour le 14/03/2022

Dialogues Entre Chercheurs et Lycéens pour les Intéresser à la Construction des Savoirs

Site "Délégation Académique à l’Action Culturelle"

  Les sciences s’invitentpublié le 07/03/2022

Afin de favoriser et diversifier les interventions des scientifiques et techniciens dans les établissements, la DAAC coordonne « Les Sciences s’Invitent… »qui permet de soutenir l’ensemble des dispositifs et opération de culture scientifique et (...)

Site "Délégation Académique à l’Action Culturelle"

  Le cerveau pour allié : pour apprendre comme pour enseignermis à jour le 13/12/2021

Ce que les neurosciences nous apprennent pour changer de regard sur nos élèves.

Site "Anglais LP"

-  Annexe-VII-Equivalences-vers-DEAS-2021.pdf (PDF de 824.1 ko)

Arrêté du 10 Juin 2021 - NOR : SSAH2110960A - Annexe VII.

 DEAS - Evolution vers un diplôme de niveau 4publié le 25/10/2021

Site "Sciences Biologiques et Sciences Sociales Appliquées (SBSSA)"

-  Bilan université de Poitiers (PDF de 1.1 Mo)

 Action PLUS : Promotion Liaison Université Secondaire : rencontre annuelle 2021mis à jour le 19/10/2021

Site "Portail sciences et technologies de l’école à l’université"

-  Téléchargez le planning annuel en complément du Bulletin d’informations de rentrée 2021 (PDF de 287 ko)

Délégation Académique à l’Action Culturelle - Académie de Poitiers.

 Culture scientifique, technique et industrielle : Bulletin d’informations de rentrée 2021publié le 01/09/2021

Site "Délégation Académique à l’Action Culturelle"

-  Fiche professeur (PDF de 143.9 ko)

 Séance filmée : mise en œuvre d’une évaluation formativemis à jour le 15/11/2021

Site "Mathématiques-Sciences"

  Séance filmée : comment utiliser l’algorithmique et la programmation pour résoudre un problème ?mis à jour le 01/07/2021

A travers un exemple de mise en œuvre filmé, nous étudions une démarche qui conduit à l’utilisation de l’algorithme et la programmation

Site "Mathématiques-Sciences"

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