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tutoriel_=_comment_creer_un_mur_collaboratif_avec_lycee_connecte_ (PDF de 897 ko)

 Un outil pour assurer la continuité pédagogique : le mur collaboratif de Lycée connectépublié le 20/03/2020

Site "Biotechnologies - Biochimie Génie Biologique - STMS"

Courrier de M. Bord relatif à la continuité pédagogique (PDF de 1.2 Mo)

 Comment assurer la continuité pédagogique ?publié le 19/03/2020

Site "Allemand"

Les espaces maritimes : approche géostratégique (PDF de 737.2 ko)

Fiches de révision pour le programme d’histoire géographie de TES.L - Académie de Poitiers.

 Fiches de révision pour le programme d’histoire géographie de TES.Lpublié le 19/03/2020

Site "Odyssée : Histoire Géographie EMC"

L’Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud (PDF de 653.9 ko)

Fiches de révision pour le programme d’histoire géographie de TES.L - Académie de Poitiers.

 Fiches de révision pour le programme d’histoire géographie de TES.Lpublié le 19/03/2020

Site "Odyssée : Histoire Géographie EMC"

Les territoires dans la mondialisation (PDF de 710.3 ko)

Fiches de révision pour le programme d’histoire géographie de TES.L - Académie de Poitiers.

 Fiches de révision pour le programme d’histoire géographie de TES.Lpublié le 19/03/2020

Site "Odyssée : Histoire Géographie EMC"

Les espaces maritimes : approche géostratégique (PDF de 849.1 ko)

Fiches de révision pour le programme d’histoire géographie de TES.L - Académie de Poitiers.

 Fiches de révision pour le programme d’histoire géographie de TES.Lpublié le 19/03/2020

Site "Odyssée : Histoire Géographie EMC"

Document professeur refroidissement et exponentielle (PDF de 196 ko)

Document professeur sur la loi de refroidissement permettant d’introduire la fonction exponentielle

 Un nouveau modèle : la fonction exponentiellemis à jour le 09/04/2021

Site "Mathématiques"

 Débuter avec Python (installation et premier exemple) (page 2)mis à jour le 04/03/2020

Présentation d’un logiciel simple pour débuter la programmation en Python : Thonny.

Site "Mathématiques"

 Compétences numériques : "créer des contenus"mis à jour le 26/02/2020

Des scenarios pédagogiques dans lesquels les élèves développent leurs capacités à créer des contenus à l’aide d’outils et de services numériques (utilisables dans différents contextes).

Site "Compétences numériques"

 Cycle 4 - Ma vie, le temps d’une semaine. (page 2)mis à jour le 22/02/2020

Une séquence de travail articulant les Sciences physiques et les arts plastiques sur l’installation de l’artiste Charles ROSS au Château de Oiron : une réflexion sur l’installation en art et la question de (...)

Site "Arts plastiques"