Recherche : enseigner

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-  pluribulles_livret_vf (PDF de 7.8 Mo)

 Pluribulles : histoires plurielles et plurilinguespublié le 16/05/2024

Site "CASNAV"

  Club manga : quels outils numériques pour dynamiser la lecture ?mis à jour le 14/05/2024

La séquence "Manga et Numérique" combine lecture de mangas et activités créatives en ligne. Les élèves explorent des mangas, puis passent à des tâches numériques comme la création d’avatars manga. Malgré quelques défis techniques, elle offre une expérience (...)

Site "Doc’Poitiers - Le site des professeurs documentalistes"

  Descrizione fisica con creazione avatarpublié le 14/05/2024

Dernière séance d’une unité sur la description physique (pouvant être utilisée comme évaluation de l’expression écrite), avec création d’avatars en ligne de la part des élèves.

Site "Italien"

  La mia giornata (CO)publié le 14/05/2024

Utilisation d’une vidéo interactive (format H5P) pour réaliser une activité de Compréhension de l’Oral en langue vivante.

Site "Italien"

  Choisir des outils numériques conformes au RGPDmis à jour le 14/05/2024

Une infographie pour proposer des outils numériques conformes au RGPD compte tenu des besoins de l’enseignant.

Site "SRANE - Site de Poitiers"

  S’emparer des ODDmis à jour le 14/05/2024

Repères, pistes, ressources pédagogiques sur les ODD

Site "Mission EDD"

  La dissolution en Seconde générale (page 4)publié le 13/05/2024

Cet article illustre un exemple d’usage proposé par des enseignants de l’académie de Poitiers s’inscrivant dans le projet national TraAM 2023-2024 dont la thématique est "Faciliter le recours à l’évaluation comme levier (...)

Site "Physique - Chimie"

-  newsletter_adm_41 (PDF de 112.1 ko)

 Newsletters administratives 2023/2024mis à jour le 04/06/2024

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale des Deux-Sèvres"

  "Les frontières sont des discontinuités"(M.Foucher). Atelier d’étude critique de document.publié le 10/05/2024

L’activité "atelier" dans le Moodle académique permet de faire travailler les élèves sur les critères de réussite de l’exercice en explicitant les attendus et en leur faisant "évaluer" les travaux de leurs (...)

Site "Odyssée : Histoire Géographie EMC"

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