Plusieurs exemples des possibilités ouvertes par le numérique, notamment les médias sociaux, sont rassemblés dans la chronic’othèque#25 commune aux académies de Poitiers et de Limoges. Imagiers, podcasts, recueils d’entretiens, illustrent la manière (...)
Site "SRANE - Site de Poitiers"
La lettre ÉduNum n°8 a pour thématique les « connivences » entre la mise en œuvre de l’éducation artistique et culturelle (EAC) et l’enseignement de l’histoire des arts. La lettre explore la consolidation des partenariats dans et hors l’école, au sein de (...)
Site "Histoire des arts"
Les Trophées NSI récompensent des projets remarquables réalisés au lycée au cours de l’année scolaire dans le cadre de l’enseignement de spécialité « numérique et sciences informatiques ». La mobilisation des classes autour de ce concours vise à promouvoir (...)
Site "Compétences numériques"
Le huitième numéro des fiches QUID est consacré à l’E_LRO, Espace et Lieu de Rencontre avec l’œuvre d’art en établissement scolaire. Rencontre avec : Carole DARCY, enseignante d’arts plastiques au collège Jean Jaurès de Bourbourg,
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Site "Arts plastiques"
Depuis l’application de la loi Egalim, les restaurants scolaires ont des recommandations en ce qui concerne l’approvisionnement durable et la proposition de plats végétariens. Ce guide pourra donc inspirer les équipes intervenant en PSR sur ces (...)
Site "Sciences Biologiques et Sciences Sociales Appliquées (SBSSA)"
Une proposition de feuille de route en Enseignement Mathématiques de Première sur le thème de l’analyse de l’information chiffrée, telle que mise en œuvre au LP2I en début d’année scolaire 2022-23.
Site "Mathématiques"
Cet article présente la lettre de rentrée rédigée par l’Inspection Pédagogique Régionale de mathématiques à l’occasion de la rentrée.
Site "Mathématiques"
Documents modifiables à destination des enseignants et des collégiens pour présenter le dispositif Pass Culture
Site "Doc’Poitiers - Le site des professeurs documentalistes"
