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Documents

-  Prise de parole en interaction (Word de 30 ko)

Rôle du journaliste.

 La defensa del medio ambiente (A2 / B1)mis à jour le 12/04/2019

Site "Espagnol"

-  Réalisation d’une vidéo d’une séquence d’apprentissage (Word de 869 ko)

Fiche de synthèse de la réalisation d’une vidéo montrant des élèves de SEGPA montant un projet avec liens sur le B2i

 Réunion de mutualisation : synthèsemis à jour le 14/04/2015

Site "Compétences numériques"

-  Présentation ARt’RESEAU 2009 (Word de 131.5 ko)

dossier

 Compte rendu ARt’RÉSEAU 2009 au TAPmis à jour le 14/06/2015

Site "Arts plastiques"

-  « Créer » : une métacompétence ? (Word de 46.5 ko)

Groupe didactique de l’académie de Poitiers

 Compte rendu ARt’RÉSEAU 2009 au TAPmis à jour le 14/06/2015

Site "Arts plastiques"

-  Vue de l’ensemble de la marquise "Eclaté" (PDF de 254.6 ko)

Vue d’ensemble des éléments et vue éclatée avec le repèrage de chaque pièce.

 Marquisepublié le 14/06/2009

Site "Structures métalliques et chaudronnées"

-  tablo (PDF de 1.3 Mo)

 vieux singe ou vieux sage, commune imagemis à jour le 19/06/2009

Site "Arts plastiques"

-  Le temps (PDF de 175.8 ko)

Exemple d’un diaporama réalisé avec cette fabrique.

 Fabrique de calcul mentalmis à jour le 12/11/2017

Site "Mathématiques"

-  Affiches (PDF de 220.1 ko)

Supports production orale interactive

 Some like it hotmis à jour le 09/08/2015

Site "Anglais LP"

-  Fiche support pour l’évaluation PO (PDF de 29.4 ko)

You’re working for the school radio station and you have to present the film you saw during " Teens at the Cinema ". You want to persuade your listeners to go and see the film. "

 Some like it hotmis à jour le 09/08/2015

Site "Anglais LP"

-  Fiche séances 3 et 4 - scene study (PDF de 71.2 ko)

Comprendre et résumer un film

 Some like it hotmis à jour le 09/08/2015

Site "Anglais LP"

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