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Documents

-  Mettre l’élève en situation d’apprendre et enseigner à travers la résolution de problèmes. (OpenDocument Presentation de 288.6 ko)

Diaporama présentant les différents points de la réflexion sur l’utilisation des problèmes pour enseigner les mathématiques

 Mettre l’élève en situation d’apprendremis à jour le 15/01/2013

Site "Mathématiques"

-  Déroulement de la journée sur le thème "traiter l’hétérogénéité" (PDF de 537.2 ko)

 Traiter l’hétérogénéitémis à jour le 09/01/2013

Site "Mathématiques"

-  Bibliographie-3 (PDF de 402.5 ko)

 L’évaluation en Mathématiquesmis à jour le 03/01/2019

Site "Mathématiques"

-  Document élève pour le prolongement (PDF de 141 ko)

Tâche complexe sur les aires en cinquième.

 La Maison de la Culturemis à jour le 07/07/2016

Site "Mathématiques"

-  Projet MTS³ (PDF de 1015 ko)

Description du projet et de la démarche.

 Mathématiques, Technologie, Sciences.mis à jour le 04/01/2013

Site "Mathématiques"

-  Procédé d’embaumement : questionnaire élève (PDF de 58.5 ko)

Histoire des arts - L’Égypte ancienne - questionnaire portant sur l’extrait du voyage d’Hérodote

 L’Égypte anciennemis à jour le 18/12/2015

Site "Histoire des arts"

-  Questions (Word de 25 ko)

 Le tourisme en Espagne (B1 / B2 - BTS)mis à jour le 23/04/2019

Site "Espagnol"

-  Des pistes pédagogiques avec des objets d’études (PDF de 3.9 Mo)

comme la radio ; et des ressources locales.

 Préparer le Concours National de la Résistance et de la Déportation avec ses élèves (2012-2013).publié le 20/12/2012

Site "Pôle Valeurs de la République"

-  Des pistes pédagogiques (PDF de 1.2 Mo)

avec une approche globale chronologique et une approche globale thématique

 Préparer le Concours National de la Résistance et de la Déportation avec ses élèves (2012-2013).publié le 20/12/2012

Site "Pôle Valeurs de la République"

-  Projet Mathématiques Sciences Physiques (Word de 393.5 ko)

Document élève.

 Mathématiques, Technologie, Sciences.mis à jour le 04/01/2013

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