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  Vidéomapping : " Mon bâtiment en lumières " : un Projet immersif , une plongée féerique dans le monde aquatique - Collège "Hélène de Fonsèque" de Surgèresmis à jour le 15/05/2025

Ce sont des productions en 2 dimensions, effectuées, seul ou à 2, en cours d’ Arts plastiques, en couleur (pas de noir) sur format A3, comportant la matrice de la façade du bâtiment E (à redessiner), des élèves des 6 classes de 3èmes, réalisées sur le (...)

Site "Délégation Académique à l’Action Culturelle"

  Se former

Des exemples de cours, de situations pédagogiques.
Des exemples de cours, de projets pédagogiques (disciplinaires et pluridisciplinaires).

Site "Arts plastiques"

  Programme Brigitte Sauzay - Dispositions communes aux échanges effectués dans le cadre des partenariats avec le Mecklembourg-Poméranie-Occidentale et la Basse-Saxe et hors partenariat (page 3)mis à jour le 15/05/2025

Le programme Brigitte Sauzay permet à des collégiens et lycéens français et allemands d’être immergés dans la culture de l’autre pays pendant 3 mois. Il est fondé sur l’échange réciproque entre deux élèves à peu près du même (...)

Site "SRAREIC - Région Académique Nouvelle-Aquitaine "

  Animer une séance de remédiation en première générale : quand les productions de commentaire des élèves viennent dépasser l’I.A.publié le 09/06/2025

Cet article propose une séance de remédiation auprès d’une classe de première générale : elle vise la triple ambition de perfectionner les élèves sur le commentaire, de favoriser une approche critique et raisonnée de l’I.A, enfin et surtout de développer (...)

Site "Lettres"

  Projet NEFLE de l’école primaire de Chassenonpublié le 09/06/2025

Présentation du projet "L’école dehors au service de la réussite"

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale de Charente"

  Programmation au collège avec ADACRAFT et l’extension CROQUET #1 (page 2)mis à jour le 01/06/2025

Cet article décrit une séquence qui permet d’aboutir à la création de programmes qui communiquent entre eux. Elle a été pensée pour une fin de cycle 4. Elle utilise non pas scratch mais adacraft (c’est un dérivé) avec l’extension (...)

Site "Mathématiques"

  CRCN - Des outils pour valider les compétences numériques des élèvesmis à jour le 26/05/2025

Des documents pratiques pour travailler et valider les compétences numériques : programmation d’école, progressions de cycle, feuille de positionnement pour le bilan obligatoire de fin de CM2, cahier numérique de classe, carnet de suivi élève, (...)

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale de Charente"

  Missions et cadrage RUPN (2nd degré) (page 2)mis à jour le 23/05/2025

Les missions et activités du référent pour les usages pédagogiques numériques, l’accompagnement de son entrée dans la fonction.

Site "SRANE - Site de Poitiers"

  IA et devoirs à la maison : un cadre pour un usage responsablepublié le 07/06/2025

Le document "IA et devoirs à la maison", publié en mai 2025 par le groupe « Intelligence artificielle et éducation » de l’académie de Paris, propose un cadre structurant pour accompagner les usages de l’IA générative dans les apprentissages hors la (...)

Site "Doc’Poitiers - Le site des professeurs documentalistes"

  Création d’affiches numériques sur l’environnement en espagnolpublié le 27/05/2025

Les élèves de 3e ont conçu une affiche numérique intitulée « Decálogo para proteger la Tierra » en réinvestissant les structures linguistiques étudiées. Ce projet a permis de développer leurs compétences numériques tout en les sensibilisant aux enjeux (...)

Site "Espagnol"

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