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  La mujer en la sociedad española (A2-B1) (page 2)publié le 27/05/2019

Cette séquence réalisée par Madame Drouilhet du Lycée Emile Roux de Confolens permet à des élèves de Premières de réfléchir à l’évolution du statut de la femme dans la société espagnole.

Site "Espagnol"

  Programme du nouveau lycée professionnel - Avril 2019mis à jour le 10/05/2019

Présentation du programme de l’EPS du nouveau lycée professionnel.

Site "Éducation physique et sportive"

  Estar encarcelado o ser libre (B1/B2) (page 9)mis à jour le 03/05/2019

Cette séquence pédagogique est proposée par madame Demarty Caroline, professeur d’espagnol au lycée Isaac De L’étoile (Les Feuillants - Poitiers). Cette séquence peut être étudiée sous plusieurs prismes : pouvoir des médias, goût du pouvoir et résistance (...)

Site "Espagnol"

  Estar encarcelado o ser libre (B1/B2) (page 3)mis à jour le 03/05/2019

Cette séquence pédagogique est proposée par madame Demarty Caroline, professeur d’espagnol au lycée Isaac De L’étoile (Les Feuillants - Poitiers). Cette séquence peut être étudiée sous plusieurs prismes : pouvoir des médias, goût du pouvoir et résistance (...)

Site "Espagnol"

  Estar encarcelado o ser libre (B1/B2) (page 8)mis à jour le 03/05/2019

Cette séquence pédagogique est proposée par madame Demarty Caroline, professeur d’espagnol au lycée Isaac De L’étoile (Les Feuillants - Poitiers). Cette séquence peut être étudiée sous plusieurs prismes : pouvoir des médias, goût du pouvoir et résistance (...)

Site "Espagnol"

  Mujeres y sociedad (B1/B2)mis à jour le 03/05/2019

Proposition de Madame Nadine Bouriane, professeur au Lycée Louis Armand à Poitiers. D’un point de vue civique, cette séquence permet de sensibiliser les élèves à la difficulté pour les femmes même dans une société moderne d’obtenir une égalité totale (...)

Site "Espagnol"

  Retour sur la résidence d’artistes du lycée Branly de Châtelleraultpublié le 27/04/2019

Retour sur la résidence d’artistes du lycée Branly de Châtellerault : un projet qui croise divers champs artistiques et l’aéronautique.

Site "Délégation Académique à l’Action Culturelle"

  L’anglais dans les référentiels des bac pro et BTS Métiers de la Mode (page 4)mis à jour le 27/04/2019

Le numérique pour créer des contenus collaboratifs, des supports de séances et activités en anglais clé en main à destination des élèves des métiers de la mode.

Site "Anglais LP"

  Le devenir des bacheliers professionnels qui poursuivent des étudespublié le 25/04/2019

Un élève sur cinq entré en sixième en 2007 est diplômé d’un baccalauréat professionnel. Note d’information de la DEPP

Site "Économie Gestion en Lycées Professionnels"

  L’anglais en LP pour la liaison bac pro BTS (page 3)mis à jour le 23/04/2019

Cet article apporte un éclairage sur le contenu des référentiels en BTS et met en lumière les points communs avec le Bac Pro pour faciliter intégration et réussite des élèves dans cette ’Next Step’.
Il sera suivi d’une seconde publication qui proposera (...)

Site "Anglais LP"

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