Dans le cadre de la continuité pédagogique et afin d’articuler l’enseignement en présentiel et l’enseignement en distanciel en rendant les apprentissages accessibles à tous, Catherine Tauzin, professeure au collège Fernand Garandeau de La Tremblade, (...)
Site "Espagnol"
Quelques pistes pour enseigner l’anglais en SEGPA pendant et après le confinement - témoignages de professeurs
Site "Anglais"
Poèmes, exposés transdisciplinaires, lectures, présentations de livres, critiques de films, problèmes mathématiques… La webradio est un formidable outil accessible et motivant, idéal pour communiquer. C’est une véritable ouverture sur le monde lorsqu’on (...)
Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale de la Vienne"
La neuvième Semaine des mathématiques a lieu du 9 au 15 mars 2020 et a pour thème "Mettons en scène les mathématiques".
Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale des Deux-Sèvres"
Cette séquence pédagogique est proposée par madame Demarty Caroline, professeur d’espagnol au lycée Isaac De L’étoile (Les Feuillants - Poitiers). Cette séquence peut être étudiée sous plusieurs prismes : pouvoir des médias, goût du pouvoir et résistance (...)
Site "Espagnol"
¿Quién eres ? (page 2)mis à jour le 23/04/2019
Cette séquence d’Anthony Dambon du collège Fontbuant de Saint-Porchaire, a pour objectif de permettre aux élèves de se présenter, de questionner une personne sur son identité et de présenter une autre personne. Elle suit une séquence de découverte et (...)
Site "Espagnol"
Cette première séquence très courte est destinée à mettre en confiance les élèves de seconde en ce début d’année. Elle leur permettra aussi de faire connaissance, d’échanger entre eux, les élèves arrivant de tous les collèges (...)
Site "Espagnol"
Séquence pédagogique utilisant les TICE d’après une idée de M. André CHAUVIERE, professeur de mathématiques au collège Supervielle de Bressuire.
Site "Mathématiques"
Le témoignage de deux enseignants de lycée professionnels utilisant Labomep (Rencontres autour du numérique, décembre 2012)
Site "SRANE - Site de Poitiers"
Caractéristiques du scénario
Thématique
Découvrir le langage Python
Niveau concerné
Fin de cycle 4
Compétences mobilisées
CHERCHER-RAISONNER
Problématique
Comment passer du langage de l’interface Scratch au langage Python ?
Déroulement (...)
Site "Mathématiques"
