Comment aborder les compétences : identifier et nommer les périodes historiques ; identifier et expliciter les dates des grands événements ? Proposition d’introduction à la périodisation par un Speed chronologie et un travail de (...)
Site "Odyssée : Histoire Géographie EMC"
Documents concernant les PFMP du CAP Esthétique Cosmétique Parfumerie (à partir session 2020)
Site "Sciences Biologiques et Sciences Sociales Appliquées (SBSSA)"
Quelles sont les modalités des contacts entre les différents ensembles civilisationnels de la Méditerranée au Moyen Age ?
Séquence proposée en classe de Seconde.
Site "Odyssée : Histoire Géographie EMC"
La première partie de l’article est consacrée au musée du Nouveau Monde et présente la collection permanente (colonisation et peuples autochtones de l’Acadie et du Canada, histoire des Etats-Unis et des peuples amérindiens, l’Amérique vue par les (...)
Site "Délégation Académique à l’Action Culturelle"
La première partie de l’article est consacrée au musée du Nouveau Monde et présente la collection permanente (colonisation et peuples autochtones de l’Acadie et du Canada, histoire des Etats-Unis et des peuples amérindiens, l’Amérique vue par les (...)
Site "Délégation Académique à l’Action Culturelle"
La première partie de l’article est consacrée au musée du Nouveau Monde et présente la collection permanente (colonisation et peuples autochtones de l’Acadie et du Canada, histoire des Etats-Unis et des peuples amérindiens, l’Amérique vue par les (...)
Site "Délégation Académique à l’Action Culturelle"
Suite à l’Université de printemps d’histoire des arts de juin 2019, des professeures d’histoire des arts du lycée de Marguerite de Valois vous proposent un certain nombre de ressources incontournables pour parfaire vos (...)
Site "Histoire des arts"
Guide pratique à l’attention des professeurs des écoles
Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale de la Vienne"
Travailler avec l’assistant de langue.
Séquence pédagogique pour un niveau B1/B2
Partir de l’eau ressource vitale et déifiée (la pluie, les glaciers), glisser vers les dégâts causés par l’homme (fonte et empoisonnement des glaciers et de l’eau) pour (...)
Site "Espagnol"
Présentation de la nouvelle brochure du CLEMI : des ressources en EMI pour les enseignants du 1er et du 2nd degré.
Site "CLEMI Poitiers"
