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  Visualiser des phénomènes grammaticaux par des repérages colorés ou géométriquesmis à jour le 19/11/2010

Il s’agit d’utiliser l’intelligence visuelle des élèves pour les aider à mémoriser certains éléments grammaticaux

Site "Lettres"

  Le lycée Maurice Genevoix de Bressuire (79300)publié le 15/11/2010

L’option CAV facultative fait partie des enseignements artistiques proposés aux élèves arrivant de 3ème.

Site "Lettres"

  Lycée Joseph Desfontaines Melle (79500)publié le 15/11/2010

Présentation de l’option facultative du Lycée de Melle.

Site "Lettres"

  140 ans de sculpture à La Rochellepublié le 15/11/2010

Un diaporama commenté de 23 œuvres dans l’espace public à La Rochelle.

Site "Arts plastiques"

  Comparer autoportrait et autobiographiemis à jour le 15/11/2010

Utiliser le vidéoprojecteur pour réactiver les codes de l’autobiographie à travers l’étude de l’autoportrait

Site "Lettres"

  Mettre en page un texte explicatifmis à jour le 15/11/2010

Mettre en évidence l’organisation du discours explicatif par un exercice de remise en page

Site "Lettres"

  Zwei deutsche Staatenmis à jour le 12/11/2010

Tâche finale : monter une exposition sur les deux Allemagnes et la présenter Compétences : Compréhension écrite et expression orale
Séquence étudiée avec une classe de 1ère.
Séance 1
Support : un transparent avec des photos à associer aux 5 dates (...)

Site "Allemand"

  Zwei deutsche Staaten (page 6)mis à jour le 12/11/2010

Tâche finale : monter une exposition sur les deux Allemagnes et la présenter Compétences : Compréhension écrite et expression orale
Séquence étudiée avec une classe de 1ère.
Séance 1
Support : un transparent avec des photos à associer aux 5 dates (...)

Site "Allemand"

  « Créer » : une métacompétence ?mis à jour le 26/10/2010

Créer est-ce une compétence ? une métacompétence ? peut-on la définir ? aider les élèves à la construire ? l’évaluer ? Un article du groupe didactique.

Site "Arts plastiques"

  Le mot projet en arts plastiques (page 2)mis à jour le 26/10/2010

Le mot projet est incontournable dans notre discipline. Nous l’employons sans cesse dans nos échanges, dans les textes, sur nos fiches, dans nos programmes.
Pour autant il ne recouvre pas toujours le même sens, ni la même réalité. Il peut être source (...)

Site "Arts plastiques"

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