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Il faut prévoir des temps de formation explicites, dit Jean-François Cerisier. Mais aussi accepter des compétences qui ont été acquises en dehors de l’école, répond Bruno Devauchelle. Ce que dit la recherche, et exemples de scénarios (...)
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Ce que les neurosciences nous apprennent pour changer de regard sur nos élèves.
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Des ressources et des usages pédagogiques en lien avec le numérique
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Cet article, dans l’esprit des nouveaux programmes de première, invite à s’emparer de la marge de liberté proposée, notamment dans la lecture cursive concrétisée à l’examen par la partie entretien sur une œuvre, laquelle peut être choisie par l’élève. La (...)
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Comment utiliser Pix pour aider les élèves à se former et se former soi-même ? avec quelle organisation ? quelle posture ? quelles sont les améliorations récentes de la plateforme ?
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Des logiciels utilisés dans l’académie pour une évaluation plus individualisée et plus formative des élèves (SACoche, Cprim éducation, Pix, Ginkgo...).
Site "SRANE - Site de Poitiers"
Ce parcours d’étude de la langue se destine à une classe de 5ème dans le cadre de l’apprentissage de la langue selon le principe de la classe inversée.
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Ce MOOC qui couvre les domaines de la psychologie : la mémoire, le comportement et la motivation s’adresse à tous les enseignants.
Site "Centre Académique Recherche- Développement, Innovation et Expérimentation"
