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  Mujeres en la historia (A1 / A2)mis à jour le 23/04/2019

La séquence proposée est une séquence de début d’apprentissage de niveau A1. Elle vise à entraîner les élèves à la compréhension de l’oral et à l’expression orale en continue. Palier 1 : Modernité et Tradition : La vie quotidienne et le cadre de vie, Les (...)

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  TraAM 2018 Plus-values des outils numériques : mise en place de la phonétique corrective. Niveaux 4ème/3ème (page 2)mis à jour le 23/04/2019

Cet article présente d’autres pistes de réflexion sur la démarche de correction phonétique sur le niveau 4ème et 3ème. Elles sont proposées par Jessica Tirbois et Audrey Bourdin, professeures d’espagnol au collège André Malraux de (...)

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  « Un franco, 14 pesetas » de Carlos Iglesias (A2 / B1)mis à jour le 23/04/2019

Ce projet pédagogique s’appuie sur l’étude de longs extraits du film de Carlos Iglesias « Un franco, 14 pesetas » et permettra d’aborder le sujet de l’émigration des Espagnols dans les années 60, vers les pays d’Europe du « nord », ici la (...)

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  El Derecho a la vivienda y Derecho de Petición (B1/B2)mis à jour le 23/04/2019

Projet pédagogique basé sur 5 activités langagières, niveau B1 et B2, cycle terminal ou post-bac.

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  La solidaridad : el compromiso de todos - B1mis à jour le 23/04/2019

Une séquence sur la question de la solidarité et de l’engagement. Ce projet s’adresse à des élèves de cycle terminal de série générale. Il peut être adapté pour être abordé également avec des classes de série (...)

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  Tenochtitlán, una ciudad precolombina conquistada y colonizada (A2)mis à jour le 23/04/2019

Cette séquence permet d’aborder la notion « langages », puisque les élèves étudient deux œuvres de peintres mexicains : Rivera et Orozco, mais aussi la notion « rencontres avec d’autres cultures », puisque les élèves découvrent un moment charnière dans (...)

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  Un regard sur les migrations dans un monde en mouvementmis à jour le 23/04/2019

Deux cas d’émigration : Cuba vers les Etats-Unis, Afrique du nord vers l’Espagne à travers des expériences personnelles.

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  Comunicarse en el siglo XXI (B1/B2) (page 2)mis à jour le 23/04/2019

Avantages et inconvénients des nouvelles technologies de l’information et de la communication. Ce qu’elles induisent comme changements dans notre façon de communiquer.

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  Les guerres napoléoniennes en Espagne (B1-B2) (page 4)mis à jour le 23/04/2019

Acquérir des connaissances sur une époque et des événements en lien avec l’histoire de France, en découvrant l’artiste Francisco de Goya grâce à l’une de ses œuvres, et en décryptant des caricatures.

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  Conflictos : Violencia de género (B1/B2)mis à jour le 23/04/2019

Comment les hommes exercent leur pouvoir sur les femmes, mais aussi comment elles arrivent elles aussi parfois à inverser les choses en parvenant à exercer elles aussi leur pouvoir (en dénonçant ces agressions qu’elles (...)

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