Un "peu" de poésie publié le 12/10/2011

Introduction

Ce problème est proposé aux élèves de quatrième pour introduire les puissances de dix. Il est prévu d’y consacrer 2 heures.

On peut réussir à convaincre les élèves que les mathématiques vivent partout, y compris en poésie, dans le titre d’un recueil de poèmes de Raymond QUENEAU intitulé "Cent mille milliards de poèmes".

Raymond QUENEAU est cofondateur du groupe littéraire OuLiPo et ce recueil de poèmes s’inscrit dans ce mouvement.

L’idée est de demander aux élèves si le titre de ce livre paraît farfelu ou bien s’il y a effectivement autant de poèmes que l’auteur l’annonce.

Bien sûr, les élèves souhaitent ouvrir le livre que je leur présente, qui ne paraît pas très épais pour savoir si les poèmes sont écrits avec des caractères minuscules.
Ils sentent bien que ce nombre est gigantesque, mais hésitent cependant à se prononcer.

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