Enseigner

Scénario de recherche-action structuré pour améliorer le niveau des élèves de lycée en calcul littéral par l’acquisition d’une expertise spécifique (Domaines : Fractions, Puissances, Sommes/Produits, Opérations). Ce dispositif, s’appuyant uniquement sur les tableaux blancs de la classe, est conçu pour développer la mentalité de croissance et a permis à plus de 83% des participants de ressentir une progression ou une consolidation de leur expertise.

La problémathèque est une plateforme d’accès à des problèmes stimulants pour (r)éveiller l’intérêt des élèves pour les mathématiques.