Recherche : enseigner

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  Retail : le grand chambardementpublié le 27/04/2017

Un dossier très complet et très intéressant sur Le Hub La Poste

Site "Économie Gestion en Lycées Professionnels"

  Traditional vs Alternative Schoolspublié le 16/04/2017

Séquence sur l’école et les visions politiques de ses missions - niveau B1 du CECRL : L’école a-t-elle pour mission exclusive de transmettre à l’enfant les connaissances nécessaires à son intégration dans la société ou doit-elle aussi privilégier son (...)

Site "Anglais"

-  Action "Développer les compétences psychosociales" (PDF de 205.7 ko)

Fiche action "Développer les compétences psychosociales" proposée par l’école Jean Zay (Niort)

 3- Assurer un sentiment de sécurité pour une plus grande sérénité.

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale des Deux-Sèvres"

  Brexit !publié le 02/04/2017

Une séquence pour le lycée (espaces et échanges - niveau B2). Les élèves s’informent sur le Brexit, ses enjeux et possibles conséquences, puis se rapprochent de la communauté anglophone locale pour aller plus loin. Question : Can Brexit be a threat to (...)

Site "Anglais"

  Traces et identité numériques : peut-on les maîtriser ?publié le 29/03/2017

Séquence d’AP 2e et EMC 1e : travail de la notion de traces numériques à partir de la séquence de Mme G. Sogliuzzo, Professeure documentaliste (Académie de Rennes).

Site "Doc’Poitiers - Le site des professeurs documentalistes"

  L’OFAJ se met aux webinaires !mis à jour le 29/03/2017

Après les "globinaires" du LPM de Sarre coordonnés par Jürgen Wagner, voici venu le temps des séminaires à distance proposés par l’OFAJ. Une initiative prometteuse.

Site "Allemand"

  Diagnostic énergétique du gymnase - un projet en classe de premièremis à jour le 27/03/2017

La classe de première est l’occasion de se familiariser avec la démarche de projet et ses méthodes. L’exemple présenté ici s’est déroulé dans le cadre du projet européen Innovatives Technologies for an Engaging (...)

Site "Technologie et Sciences pour l’Ingénieur"

  Ateliers collaboratifs intercycles (classes de grande section/cycle 3)mis à jour le 24/03/2017

Deux expériences de mises en œuvre d’ateliers collaboratifs intercycles (GS/Cycle 3)

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale des Deux-Sèvres"

-  Support de présentation (Powerpoint de 308.8 ko)

La politique monétaire non conventionnelle - Intervention de Dominique PEPIN.

 La politique monétaire non conventionnellepublié le 01/04/2017

Site "Sciences Économiques et Sociales"

-  Action "Evaluation formatrice au collège" (PDF de 341.1 ko)

Fiche action "Evaluation formatrice au collège" proposée par le collège Gérard Philipe de Niort.

 2- Mettre en œuvre des enseignements et des apprentissages différenciés et valoriser le travail au sein des établissements.

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale des Deux-Sèvres"

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