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  La publicité des années 1950-1960 et les stéréotypes fémininsmis à jour le 02/09/2020

Dans le cadre de l’EMC, le projet suivant propose de travailler avec les élèves de CM2-6e sur les stéréotypes véhiculés par de nombreuses publicités des années 195O-196O et à œuvrer pour l’égalité (...)

Site "Histoire des arts"

  La continuité pédagogique (page 3)mis à jour le 19/08/2020

Pour aller plus loin et mener une réflexion sur l’enseignement de l’espagnol à distance, nous vous proposons ci-dessous des étapes possibles qui s’inscrivent à la fois dans des pratiques pédagogiques via le numérique auxquelles vous êtes souvent (...)

Site "Espagnol"

  Mesurer les enjeux de l’Intelligence Artificiellepublié le 13/08/2020

Le numérique transforme notre société, 4 jeux sérieux proposent d’aborder cette thématique.

Site "Économie Gestion LGT"

  Étude sur les violences intrafamiliales : les filles et les jeunes LGBT sont les plus touchéspublié le 12/08/2020

Le Défenseur des droits, en collaboration avec Christelle Hamel, chercheuse de l’Ined, a publié fin avril 2020 une synthèse inédite qui souligne l’ampleur des violences intrafamiliales subies par les filles et les personnes homosexuelles et (...)

Site "Mission académique égalité filles garçons"

-  Classeur Excel pour élaborer progression en biochimie biologie biotechnologies (Excel de 121.3 ko)

Stage académique suite au PNF sur la spécialité Biochimie-Biologie-Biotechnologies en Terminale STL Biotechnologies - Académie de Poitiers.

 Stage académique suite au PNF sur la spécialité Biochimie-Biologie-Biotechnologies en Terminale STL Biotechnologiespublié le 26/06/2020

Site "Biotechnologies - Biochimie Génie Biologique - STMS"

  Comment développer les compétences en numérique des jeunes ?publié le 12/06/2020

Des nouvelles possibilités sur Pix, des pistes ouvertes par les acteurs de l’éducation populaire

Site "SRANE - Site de Poitiers"

  Assurer la continuité pédagogique en histoire géographie-Semaine 11publié le 11/06/2020

11ème contribution pour assurer la continuité pédagogique, axée sur la mobilisation du collectif.

Site "Odyssée : Histoire Géographie EMC"

-  Programmation d’école pour l’enseignement des langues vivantes (PDF de 212.4 ko)

Anglais du CP au CM2 - Barbara RICHARD, CPD LVE 86, 2018 .

 Évaluer les compétences à l’oral et à l’écrit en anglais, du CP au CM2publié le 08/06/2020

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale de la Vienne"

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