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  TraAM 2018 : Évaluation et numérique : la carte mentalemis à jour le 24/04/2019

Cette séquence propose l’étude d’une légende précolombienne que des élèves de lycée professionnel présentent en continu à l’aide d’une carte mentale. Elle est réalisable en collège.

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  La plus-value des outils numériques dans l’évaluation : réflexion et scénarios pédagogiques TraAM 2018mis à jour le 24/04/2019

TraAM Langues 2017-2018 - "Évaluer avec le numérique".

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  TraAM 2018 Plus-values des outils numériques dans la progression phonétique (page 3)mis à jour le 24/04/2019

Comment les outils numériques permettent d’accompagner et d’évaluer la progression en phonétique corrective de collégiens de cycle 4 ?

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  Cortometraje Alto sauce - Director Fernando Pomaresmis à jour le 24/04/2019

Cortometraje, un suceso social, el poder del silencio, un drama social, una encuesta policíaca EE : Taller de escritura EOI : Grabaciones

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  "Un artista del neón", de Agustín Fernández Paz (A2 / B1)mis à jour le 24/04/2019

Proposition de lecture guidée du texte long pour un niveau A2/B1, vivre ensemble

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  "Los planes de Cecilia", court-métrage de Belén Gómez Sanz -2009- (A2) (page 2)mis à jour le 24/04/2019

Le court métrage humoristique “Los planes de Cecilia” aborde une problématique récurrente de la société espagnole actuelle : la situation des trentenaires qui n’ont ni les moyens, ni parfois la volonté de s’émanciper.
A2 "vivre (...)

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  Un artista del neón (A2 / B1) Lecture d’un texte long (page 2)mis à jour le 23/04/2019

Proposition de lecture guidée du texte long pour un niveau A2/B1

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  Guerre civile et dictature (niveau B1-B2) (page 3)mis à jour le 23/04/2019

Guerre civile espagnole, dictature, répression, idéaux. L’art du discours oral et du discours écrit : argumenter et convaincre.

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  Guerre civile et dictature (niveau B1-B2) (page 4)mis à jour le 23/04/2019

Guerre civile espagnole, dictature, répression, idéaux. L’art du discours oral et du discours écrit : argumenter et convaincre.

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  Ahora te cuento... (A1) (page 2)mis à jour le 23/04/2019

Cette séquence s’intègre dans la thématique des programmes de Palier 1 du collège, et vise à faire acquérir de l’autonomie aux élèves et à varier les situations d’apprentissage avec diverses activités autour des contes.
L’accent sera mis également dans (...)

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