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-  Dossier "Des projets à l’école primaire" (PDF de 5 Mo)

Agir pour l’égalité entre les filles et les garçons.

 Des projets à l’école primaire - juin 2019publié le 12/06/2019

Site "Mission académique égalité filles garçons"

  Les travaux académiques mutualisés (TRaAM) : des laboratoires de pratiques numériquespublié le 10/06/2019

Les thématiques des Travaux Académiques Mutualisés (#TraAM) pour 2019-2020 sont disponibles sur #Eduscol

Site "Économie Gestion en Lycées Professionnels"

  PREAC “Art chorégraphique”publié le 07/06/2019

Le PREAC "Art chorégraphique", formation nationale et annuelle à Poitiers : après une présentation synthétique des objectifs, du public et des parenaires du PREAC, qui se déroule chaque année juste avant le festival "A Corps" (danse contemporaine - (...)

Site "Délégation Académique à l’Action Culturelle"

  Défi lecture en espagnol (page 3)publié le 06/06/2019

Le choix d’un « défi lecture » en espagnol intégré à un EPI réalisé par Jessica Tirbois et Audrey Bourdin du collège André Malraux de Châtelaillon Plage.

Site "Espagnol"

  Utiliser TACIT pour aider les élèves à renforcer leurs stratégies de lecteurs (page 2)mis à jour le 06/06/2019

TACIT est une plateforme logicielle en ligne pouvant être utilisée du cycle 2 au cycle 4, voire en lycée pour les élèves en difficulté.

Site "Doc’Poitiers - Le site des professeurs documentalistes"

  Création d’une section binationale Bachibac au lycée Marguerite de Valois d’Angoulêmemis à jour le 06/06/2019

Le JO du 23 janvier 2019 annonce l’ouverture d’une seconde section Bachibac (binationale français-espagnol) dans notre académie à Angoulême. Rappel de ce que sont les binationales.

Site "Autour des langues"

-  Activités culturelles (PDF de 2.6 Mo)

Des exemples d’activités culturelles menées avec l’outil numérique sur les deux romans - Défi lecture mené en espagnol dans le cadre d’un EPI.

 Défi lecture en espagnolpublié le 06/06/2019

Site "Espagnol"

  Postures de lecteurs et postures d’enseignement (page 5)publié le 04/06/2019

Comment enseigner l’interprétation d’un texte auprès d’élèves de collège de manière explicite ? Lors d’une séance d’AP, l’enseignant mène progressivement les élèves de la réception à l’interprétation en s’appuyant sur les six postures de lecteur, dont les (...)

Site "Lettres"

  Lettre académique N°4 (juin 2019)publié le 03/06/2019

Un partage d’outils "TICE" et d’expériences qui peuvent aider à surmonter différents types de problématiques professionnelles.

Site "Éducation physique et sportive"

  Programmes limitatifs de LLCE en classe de 1èrepublié le 30/05/2019

Les programmes limitatifs pour l’enseignement de spécialité de langues, littératures et cultures étrangères et régionales en classe de première pour les années scolaires 2019-2020 et 2020-2021 sont publiés au Bulletin officiel n° 22 du 29 mai (...)

Site "Autour des langues"

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