Etude de la mante religieuse au cycle 2.
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L’eau en cycle 1 et cycle 2
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Séquence permettant la mise en évidence de l’air et la construction d’objets liés au vent (cycle 2 et cycle 3).
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Séquence permettant d’étudier un objet courant et de découvrir le système vis-écrou, ainsi que ses applications dans d’autres objets au cycle 2 et au cycle 3.
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Séquence de 5 séances de travail sur les aimants au cycle 2.
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Référentiel d’activités pouvant permettre l’élaboration d’une progression au cycle 1, au cycle 2 et au cycle 3.
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Séquence permettant de fabriquer un jeu électrique questions-réponses simple et peu onéreux, par des enfants de cycle 2.
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Dans le cadre de la conférence organisée par la cité éducative de Châtellerault le 15 janvier 2025, Judith Helson a mis en évidence l’importance de la posture des enseignants et des stratégies pédagogiques dans la gestion des comportements perturbateurs (...)
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