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Fondé sur des expérimentations en Histoire-géographie-EMC au lycée, cet article propose d’explorer les potentialités et les limites des technologies immersives en situation pédagogique, pour un usage raisonné et critique des "réalités étendues" en (...)
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Projet bande dessinée et compétences psychosociales au collège Marguerite de Valois d’Angoulême
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Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale de la Vienne"
