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Établir un diagnostic sur les besoins de l’équipe- Questionnaire enseignant

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Site "Odyssée : Histoire Géographie EMC"

Établir un diagnostic sur les besoins de l’équipe : questionnaire élèves

 Assurer la continuité pédagogique en histoire géographie-Semaine 11publié le 11/06/2020

Site "Odyssée : Histoire Géographie EMC"

 L’école d’Arts Plastiques du Grand Angoulême

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale de Charente"

Synthèse du séminaire IAN en documentation de mars 2020, veille numérique académique et nationale et coups de cœur.

Site "Doc’Poitiers - Le site des professeurs documentalistes"

Assurer la continuité pédagogique en histoire géographie - Semaine 10 - Académie de Poitiers.

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Site "Odyssée : Histoire Géographie EMC"

15 à 30 minutes/jour, de la maternelle au CM2, écouter, comprendre, lire, écrire, faire : chansons, écoute d’albums, activités manuelles, dessins animés, applications...

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Madame Castillo Muñoz (lycée Emile Roux - Confolens) partage son expérience de la classe virtuelle réalisée avec un groupe de Terminale dans le cadre d’une séquence commencée avant le confinement autour de la notion « Fictions et réalités » et (...)

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Enseigner et apprendre l’espagnol autrement. Une illustration de la mise en place de la continuité pédagogique au lycée Jean Macé (Niort) présentée par Madame Gwenaëlle Beuillé.

Site "Espagnol"