Comment, en complément de l’EPS, des pauses actives et des situations actives d’apprentissage, encourager la pratique d’une activité physique régulière ? Sur quel(s) temps ? Dans quel(s) espace(s) ? Avec quelle organisation ?
A ces questions, (...)
Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale des Deux-Sèvres"
Dans le cadre de l’Axe 2 : Avancées et reculs des démocraties du thème 1 du programme de 1ère HGGSP, nous vous proposons un scénario pédagogique qui conduit à l’acquisition de compétences orales et (...)
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PhotoFocus est un dispositif dédié à la pratique photographique ouvert aux écoles, collèges et lycées de toute la France et aux réseau des lycées français à l’étranger. Le dispositif permet de travailler la thématique annuelle dans une ou plusieurs (...)
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Qu’est-ce qu’un porte-conteneurs ? Quel est l’intérêt de ce mode de transport ? Utilisation d’une capsule vidéo afin que les élèves puissent appréhender le thème Mers et Océans : un espace maritimisé.
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Trois textes à compléter pour évaluer la maitrise des modèles taylorien et post-taylorien d’organisation du travail.
Site "Sciences Économiques et Sociales"
Comment reconsidérer sa vie quotidienne sous le prisme artistique, et en faire un objet de création.
Site "Espagnol"
Le 15 avril 2022, une journée de travail consacrée au Grand Oral dans la série STL Biotechnologies a réuni une vingtaine d’enseignants de Biotechnologies au Lycée de la Venise Verte à Niort.
Site "Biotechnologies - Biochimie Génie Biologique - STMS"
