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-  De la trace à l’écriture à l’école maternelle (PDF de 542.3 ko)

Intentions générales du document ; instructions officielles 2002 ; compétences devant être acquises en fin d’école maternelle ; projet pédagogique ; dictionnaire des mots pédagogiques ; Très Petite Section / Petite Section de maternelle ; Moyenne Section de maternelle ; Grande Section de maternelle ; bibliographie

 De la trace à l’écriture à l’école maternellepublié le 28/06/2008

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale de Charente"

-  Projet disciplinaire Astro classe (PDF de 119.9 ko)

 Promouvoir et valoriser la culture scientifique et technologiquemis à jour le 22/06/2009

Site "Centre Académique Recherche- Développement, Innovation et Expérimentation"

-  Accueil des élèves de 6ème par ceux de 4ème (PDF de 31 ko)

 Bien dans mon collègemis à jour le 22/06/2009

Site "Centre Académique Recherche- Développement, Innovation et Expérimentation"

-  Diaporama formation (PowerPoint de 374 ko)

 Diaporama Formation Mars 2005mis à jour le 06/10/2005

Site "Économie Gestion LGT"

  Notes de service départementales et circulaires départementales

Dans cet article, vous retrouverez les liens vers toutes les circulaires et notes de services départementales de l’année scolaire en cours.

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale des Deux-Sèvres"

  Actualités

Qu’est ce que le CARDIE ? Quelles sont ses missions et par qui sont-elles assurées ?

Site "Centre Académique Recherche- Développement, Innovation et Expérimentation"

  Sciences EDD

Cette rubrique est en cours de reconstruction.
En attendant, vous êtes invités à retrouver l’ensemble des éléments sur le blog Sciences EDD de la DSDEN.

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  L’HEDBO, la newsletter d’eTwinning et du SRAREIC - Pôle territorial de Poitiers

Pour vous tenir au courant de l’actualité internationale éducative !

Site "SRAREIC - Région Académique Nouvelle-Aquitaine "

un document

Élèves en binôme interagissant autour d’une activité (JPEG de 680 ko)

Au cours de l’activité, les élèves en binômes de proximité interagissent
pour répondre de manière concertée aux questions incrustées par l’enseignante.
La compréhension se co-construit et se régule d’abord dans la microstructure du binôme.

 Animer une activité d’histoire littéraire avec Moodlepublié le 08/03/2025

Site "Lettres"

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