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  La familia - A1 (page 3)mis à jour le 23/04/2019

Cette séquence pédagogique est proposée par Jezabel Cored, professeure au collège de la Tour de Montguyon. Elle permet une initiation à la description physique à travers le film Coco et Frida Kahlo. Elle s’adresse à des élèves de cycle 4 de (...)

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  Elaboration d’un clip vidéo (B1) (page 4)mis à jour le 23/04/2019

Mise en valeur des savoir faire techniques des élèves (validation du B2i) après les avoir entraînés à la compréhension et à la production orales.

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  Lo que me gusta (A1) (page 3)mis à jour le 23/04/2019

L’ expression des goûts. Aimer, adorer, détester. L’interview et la rédaction d’un mail présenté sous forme de lettre.

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  Lo que me gusta (A1)mis à jour le 23/04/2019

L’ expression des goûts. Aimer, adorer, détester. L’interview et la rédaction d’un mail présenté sous forme de lettre.

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  Tenochtitlán, una ciudad precolombina conquistada y colonizada (A2) (page 2)mis à jour le 23/04/2019

Cette séquence permet d’aborder la notion « langages », puisque les élèves étudient deux œuvres de peintres mexicains : Rivera et Orozco, mais aussi la notion « rencontres avec d’autres cultures », puisque les élèves découvrent un moment charnière dans (...)

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  El Nuevo Mundo : ¿encuentro o desencuentro ? (A2) (page 2)mis à jour le 23/04/2019

La séquence s’inscrit dans la notion culturelle "Rencontre avec d’autres cultures" (Cycle IV du Socle Commun de Connaissances, de Compétences et de Culture), et vise le niveau A2 du CECRL . Les élèves sont amenés à relater un évènement (...)

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-  Nouveau référentiel CAP Spécialité Pâtissier (PDF de 10.3 Mo)

Nouveau référentiel CAP Spécialité Pâtissier

 CAP Spécialité Pâtissier 2019mis à jour le 15/01/2020

Site "Économie Gestion en Lycées Professionnels"

-  Arts plastiques - Réforme du lycée (PDF de 6.7 Mo)

Journée académie de Poitiers & de Limoges - 10 avril 2019.

 Journée "Réforme du lycée" Académies de Poitiers et de Limoges - Lycée Guez de Balzac à Angoulêmemis à jour le 14/05/2019

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