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  El agua : un recurso mítico y codiciado (B1/B2)mis à jour le 03/07/2019

Travailler avec l’assistant de langue.
Séquence pédagogique pour un niveau B1/B2
Partir de l’eau ressource vitale et déifiée (la pluie, les glaciers), glisser vers les dégâts causés par l’homme (fonte et empoisonnement des glaciers et de l’eau) pour (...)

Site "Espagnol"

  Brochure CLEMI Éducation aux médias et à l’information, rentrée 2019 : nouvelle formulepublié le 03/07/2019

Présentation de la nouvelle brochure du CLEMI : des ressources en EMI pour les enseignants du 1er et du 2nd degré.

Site "CLEMI Poitiers"

-  QR-Codes des chroniques littéraires audio anglais-français (PDF de 1.4 Mo)

Projet départemental - LVE DSDEN 86 - Année scolaire 2018-2019.

 Projet interdisciplinaire anglais-français, cycles 2-3publié le 02/07/2019

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale de la Vienne"

  Liaison école-collège : La mathémagie pour s’émerveiller (TRAAM)publié le 01/07/2019

Dans le cadre d’une liaison avec les écoles de secteurs Stéphanie Straebler, Valérie Bouché Lamongie et moi-même avons imaginé un projet se déclinant en trois axes. Le deuxième axe se décline autour de la (...)

Site "Mathématiques"

  Un tour en poésie - Le blogpublié le 01/07/2019

Vous trouverez dans ce blog : une anthologie, des pistes de travail en écriture et en arts plastiques, des sites de référence, une bibliographie ainsi que les contributions des classes.

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale de la Vienne"

-  K’eskon Attend - Juin 2019 (PDF de 5.2 Mo)

En direct des championnats de France UNSS d’athlétisme.

 Un journal en direct des championnats de France UNSS d’athlétismepublié le 01/07/2019

Site "CLEMI Poitiers"

  Osons la classe inversée : plus-values et contraintes (page 3)mis à jour le 27/06/2019

Réfléxion sur les activités qui pourraient être externalisées en langues vivantes et avec quelles contraintes.

Site "Espagnol"

  Osons la classe inversée : plus-values et contraintes (page 2)mis à jour le 27/06/2019

Réfléxion sur les activités qui pourraient être externalisées en langues vivantes et avec quelles contraintes.

Site "Espagnol"

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