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La lettre de cette semaine revient sur l’histoire des arts comme enseignement pluridisciplinaire et transversal, présent tout au long de la scolarité, depuis l’école jusqu’au lycée. Elle peut constituer pour nos disciplines une plus-value : remotiver (...)

Site "Histoire des arts"

Pour cette cinquième lettre, vous retrouverez outils et ressources afin de poursuivre l’accompagnement des élèves en histoire des arts.

Site "Histoire des arts"

Quelques pistes pour enseigner l’anglais en SEGPA pendant et après le confinement - témoignages de professeurs

Site "Anglais"

Quelques pistes pour enseigner l’anglais en SEGPA pendant et après le confinement - témoignages de professeurs

Site "Anglais"

Anglais 6ème - Semaine 3.

 Enseignement de l’anglais en SEGPA et continuité pédagogiquepublié le 12/05/2020

Site "Anglais"

ADAGE : Pour proposer un projet d’EAC ou répondre à un appel à projet - DAAC - Académie de Poitiers.

 ADAGE : qu’est-ce que c’est ?mis à jour le 18/03/2024

Site "Délégation Académique à l’Action Culturelle"

Académie de Poitiers - Rentrée 2020.

 Procédure à suivre pour les élèves qui souhaitent candidater pour un enseignement optionnel d’arts plastiquespublié le 12/05/2020

Site "Arts plastiques"

Différencier, en temps "normal" et en période de confinement - Anglais lycée - Académie de Poitiers.

 Différencier, en temps "normal" et en période de confinement - Volet 3/3 : un exemple pour le lycéepublié le 18/05/2020

Site "Anglais"

A nouveau en 2020-2021 : l’appel à projets "Eclaircies médias" pour des résidences de journalistes.

Site "CLEMI Poitiers"

 Continuité Pédagogique : Séquences d’éducation musicalemis à jour le 26/05/2020

Site "Éducation musicale & chant choral"