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Nouveau référentiel CAP Spécialité Pâtissier (PDF de 10.3 Mo)

Nouveau référentiel CAP Spécialité Pâtissier

 CAP Spécialité Pâtissier 2019mis à jour le 15/01/2020

Site "Économie Gestion en Lycées Professionnels"

pdf/notice_d_utilisation_des_fichiers_-_bac_2019_-_oral_specialite (PDF de 189.9 ko)

 Fiches - Baccalauréat Epreuves de spécialité et Epreuves facultatives Arts plastiques session 2019mis à jour le 13/05/2019

Site "Arts plastiques"

Arts plastiques - Réforme du lycée (PDF de 6.7 Mo)

Journée académie de Poitiers & de Limoges - 10 avril 2019.

 Journée "Réforme du lycée" Académies de Poitiers et de Limoges - Lycée Guez de Balzac à Angoulêmemis à jour le 14/05/2019

Site "Arts plastiques"

xlsx/ecrit_specialite_juryxx_date (Excel de 39.8 ko)

 Fiches - Baccalauréat Epreuves de spécialité et Epreuves facultatives Arts plastiques session 2019mis à jour le 13/05/2019

Site "Arts plastiques"

 Six techniques pour vérifier une information sur un réseau socialpublié le 14/04/2019

Article du 12/04 dans Le Monde

Site "Économie Gestion en Lycées Professionnels"

Programme de LV du CAP au Bac pro 2019 (PDF de 322.8 ko)

 Programme de langue BO du 11 avril 2019

Site "Anglais LP"

 Jóvenes en expedición (A2 / B1)mis à jour le 12/04/2019

Séquence qui s’adresse à des élèves de Seconde dans le cadre des programmes officiels : vivre ensemble en société : échanges – lien social – mémoire – création.

Site "Espagnol"

 L’usage des tablettes favorise l’oral en cours d’espagnol (page 3)mis à jour le 12/04/2019

Séquence à dominante orale sur le thème de l’émigration en Terminale Bac général avec une "valise tablettes". Notion : "Espace et échanges"

Site "Espagnol"

 El arte de cambiar ; la arquitectura : Antonio Gaudí y el movimiento naturalista (page 4)mis à jour le 12/04/2019

Faire découvrir au groupe de première L.LVA certains arts, leurs modes d’expression et leurs messages. A partir de documents iconographiques, de fichiers audio et vidéo les élèves découvriront l’œuvre de (...)

Site "Espagnol"

 Usage des tablettes : l’écriture collaborative pour motiver et dynamiser .... (page 4)mis à jour le 12/04/2019

L’objectif de cette séquence proposée à un groupe de 20 élèves de 2de générale est de motiver et dynamiser la classe en utilisant un outil nouveau et attrayant, et une façon de travailler différente et (...)

Site "Espagnol"