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-  Rugby N5 (PDF de 64.1 ko)

protocole d’évaluation

 Les référentiels nationaux antérieursmis à jour le 18/03/2021

Site "Éducation physique et sportive"

-  Situation langagière collective (PDF de 19.4 ko)

Préalable aux situations langagières en petits groupes, la situation langagière collective permet aux élèves de maternelle de mémoriser le lexique et les syntaxes rencontrés dans la situation artistique.

 1 situation artistique et 7 situations langagières pour apprendre à parler au cycle 1publié le 15/11/2013

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale de Charente"

-  Trait pour trait (PDF de 3.2 Mo)

dossier pédagogique de l’exposition

 Le collège François Rabelais (Niort) accueille une exposition consacrée au dessinpublié le 11/11/2013

Site "Arts plastiques"

-  Fiche présenter sa ville (Word de 31.5 ko)

 A week-end in my town !mis à jour le 15/11/2013

Site "Anglais LP"

  Expo : L’économie : krach, boom, mue ?publié le 04/11/2013

La découverte de l’économie à partir de ressources audios, vidéos et films d’animation

Site "Sciences Économiques et Sociales"

-  F.De Ligt (PDF de 7.4 ko)

 Sangaku toujours ?mis à jour le 04/11/2013

Site "Mathématiques"

  Ecole et cinéma un dispositif nationalmis à jour le 15/10/2013

informations générales

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale de la Vienne"

  Plan d’aide pour l’acquisition progressive de compétences en mathématiques (page 2)publié le 10/10/2013

Mots clés : différenciation pédagogique, aide et accompagnement personnalisés, PPRE, construction progressive des compétences en mathématiques, échelle hiérarchisée de compétences, exploitation des évaluations (...)

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  Plan d’aide pour l’acquisition progressive de compétences en mathématiquespublié le 10/10/2013

Mots clés : différenciation pédagogique, aide et accompagnement personnalisés, PPRE, construction progressive des compétences en mathématiques, échelle hiérarchisée de compétences, exploitation des évaluations (...)

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-  groupe2 C3 (PDF de 338.5 ko)

Compétence 3 : construire le symétrique d’une figure, compléter une figure par symétrie axiale.

 Plan d’aide pour l’acquisition progressive de compétences en mathématiquespublié le 10/10/2013

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