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  Lecture de paysage : vers une progression aux cycles 1, 2 et 3mis à jour le 22/04/2025

Référentiel d’activités pouvant permettre l’élaboration d’une progression au cycle 1, au cycle 2 et au cycle 3.

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale de Charente"

  L’Actu des formateurs n°1 - Mars 2025mis à jour le 13/03/2025

L’Actu du formateur n°1 est consacré aux sciences cognitives et leur impact en andragogie mais aussi sur le rôle du CARDIE dans les liens que les formateurs peuvent contribuer à établir avec la (...)

Site "Espace formateurs et accompagnateurs"

  Get involved !publié le 13/09/2024

This teaching unit / sequence about charitable organizations is designed for a Professional Baccalaureate class. It serves multiple educational and practical purposes, particularly in helping students acquire specific vocabulary related to (...)

Site "Anglais LP"

  Esprit critique et phénomènes aléatoires (page 4)mis à jour le 13/06/2024

Cet article rend compte d’une expérimentation menée dans une classe de seconde dans le cadre des TraAM sur l’esprit critique en mathématiques.

Site "Mathématiques"

  Les écoles académiques de la formation continue (EAFC)publié le 08/05/2024

Depuis 2022, l’éducation nationale propose de former tous les personnels à partir d’une seule plateforme qui recense une multitude de propositions de formations (en présentiel et distanciel).
L’objectif de cet article est de vous partager (...)

Site "Économie Gestion LGT"

-  Guide CASNAV Lille (PDF de 5.2 Mo)

 Inclusion en classe ordinairemis à jour le 21/12/2023

Site "CASNAV"

-  disques_fractionnes_detailles (PDF de 3 Mo)

Disques fractionnés (avec compléments)

 Phase 1 - Fractions pour partager

Site "Mathématiques"

-  Coup de pouce avec des manipulations (PDF de 3 Mo)

Disques fractionnés détaillés.

 Phase 2 - Fractions pour comparer

Site "Mathématiques"

  Lire et interpréter des outils de mesure des inégalités : courbe de Lorenz, rapport inter-quantiles, coefficient de Gini, top 1%...publié le 24/01/2023

L’objectif de cet exercice est de permettre aux élèves de réviser la lecture et l’interprétation des outils de mesure des inégalités : courbe de Lorenz, rapport inter-quantile, coefficient de Gini, top 1%... en utilisant un exercice de type (...)

Site "Sciences Économiques et Sociales"

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