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 Le livre déchiré… un déchirement ?publié le 29/03/2019

Encourager la lecture grâce à une pratique collaborative

Site "Lettres"

Séance sur la réfutation des objections (PDF de 665.4 ko)

Séance présentant les différents types de réfutation des objections

 Séance sur la réfutation des objectionspublié le 19/04/2017

Site "Économie Gestion en Lycées Professionnels"

Protocole de traitement des situations de harcèlement dans les écoles (PDF de 1.2 Mo)

 Lutte contre le harcèlement en milieu scolaire

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale des Deux-Sèvres"

 Activités pour la journée franco-allemande (page 2)mis à jour le 04/07/2014

La journée franco-allemande aura lieu cette année le 22 janvier 2014. Ce pourra être l’occasion au cours de cette semaine de sensibiliser vos élèves à une ouverture culturelle et linguistique. Nous vous proposons pour cela des vidéos, des (...)

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale de Charente-Maritime"

Diaporama à consulter ou télécharger (PowerPoint de 701.5 ko)

Liaison école/collège

 Expérimentation sur la liaison école/collège en langues vivantesmis à jour le 27/04/2010

Site "Autour des langues"

Donner du sens à l’éducation à l’orientation (PDF de 90.3 ko)

 Pour une orientation choisie et réussiemis à jour le 22/06/2009

Site "Centre Académique Recherche- Développement, Innovation et Expérimentation"

 Renforcement du parcours sportif de l’élève. Sections sportives scolaires et sports études.mis à jour le 15/01/2024

Modalités d’aménagement scolaire permettant le renforcement de la pratique sportive des élèves.
MENE2334358C Circulaire du 15-12-2023 MENJ - MSJOP - Dgesco C-DS

Site "Éducation physique et sportive"

Document nécessaire à l’activité (PDF de 627.4 ko)

 TraAM Jeopardymis à jour le 22/03/2023

Site "Biotechnologies - Biochimie Génie Biologique - STMS"

 Petición de mano (A1 / A2)mis à jour le 23/04/2019

Cette séquence A1/A2 Petición de mano est entièrement tournée vers la réalisation d’une tâche finale « ludique et théâtrale » au service d’une activité langagière très dominante : l’expression orale en interaction. La séquence s’adresse aux élèves de 3ème ou (...)

Site "Espagnol"