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  Sucesos insólitos : entre humor y dramamis à jour le 22/04/2019

Séquence pédagogique pour le cycle terminal. Niveau B1 - B2

Site "Espagnol"

  Six techniques pour vérifier une information sur un réseau socialpublié le 14/04/2019

Article du 12/04 dans Le Monde

Site "Économie Gestion en Lycées Professionnels"

  "No oyes ladrar a los perros" de François Reichenbach (1974) A2. (page 4)mis à jour le 12/04/2019

Pistes pour une étude filmique en classe, niveau A2, "vivre ensemble"

Site "Espagnol"

  Tener sueños y proyectos (A2 / B1) (page 2)mis à jour le 12/04/2019

Projet pédagogique pour un niveau A2/ B1, activités langagières : compréhension de l’écrit, compréhension de l’oral et expression orale en interaction.

Site "Espagnol"

  Aprender y enseñar. Transmisión del saber (A2)mis à jour le 12/04/2019

Transmission du savoir du maître à l’élève. A2 : Vivre ensemble

Site "Espagnol"

  ¡ Viva el mestizaje ! (B1) (page 3)mis à jour le 12/04/2019

Origines, mélange de cultures. Se sentir étranger, se sentir complètement intégré. vivre ensemble, niveau B1

Site "Espagnol"

  ¡ Viva el mestizaje ! (B1)mis à jour le 12/04/2019

Origines, mélange de cultures. Se sentir étranger, se sentir complètement intégré. vivre ensemble, niveau B1

Site "Espagnol"

  El arte de cambiar ; la arquitectura : Antonio Gaudí y el movimiento naturalista (page 2)mis à jour le 12/04/2019

Faire découvrir au groupe de première L.LVA certains arts, leurs modes d’expression et leurs messages. A partir de documents iconographiques, de fichiers audio et vidéo les élèves découvriront l’œuvre de (...)

Site "Espagnol"

  Tocar y luchar - La orquesta de los niños pobres en Venezuela (B1)mis à jour le 12/04/2019

Séquence pédagogique (B1) qui s’inscrit dans le cadre du programme de seconde : l’art de vivre ensemble ("Visions d’avenir : créations et adaptations" et aussi "Sentiment d’appartenance : singularités et (...)

Site "Espagnol"

  Faire une recherche dans les sites pédagogiques et les sites d’établissement (page 5)mis à jour le 10/04/2019

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