Les modalités retenues pour l’organisation des épreuves en langue espagnole.
Site "Espagnol"
L’animation réaliste d’un système, demande à connaître les méthodes de création de stimuli adaptés aux besoins, et, si nécessaire, de réalisation de solutions séquentielles, soit à l’aide de composants (pour des séquences très simples), soit à l’aide de (...)
Site "Technologie et Sciences pour l’Ingénieur"
Les fonctions de la chaîne d’information, très souvent linéaires, peuvent être assimilées à de simples coefficients, ce qui, dans Sinusphy, est prévu par des composants génériques (ampli_kp, correcteur P, capteur...), mais il est avantageux d’avoir des (...)
Site "Technologie et Sciences pour l’Ingénieur"
Lien vers la conférence de François Potdevin, Université de Lille. Académie de Dijon.
Site "Éducation physique et sportive"
Ce scénario propose l’utilisation d’outils permettant de répondre aux besoins de tous les élèves et de l’enseignant en permettant d’enregistrer le travail fait par les élèves pendant la leçon en évitant un travail fastidieux en aval de la (...)
Site "Éducation physique et sportive"
Ce document d’accompagnement pour l’EC-3 qui se déroulera cette année pour les élèves de terminale, aide les enseignants et les élèves à mieux appréhender les épreuves. Des stratégies à mettre en place sont aussi (...)
Site "Espagnol"
