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Usage des tablettes numériques en langues vivantes
Niveau seconde : L’art de vivre ensemble : sentiment d’appartenance et visions d’avenir
Activité langagière : expression écrite ; Les élèves doivent réaliser une campagne de sensibilisation entièrement (...)
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"Classes inversées" / apprentissages externalisés / gestion de l’hétérogénéité (los adolescentes y la dificultad de tener que escoger- el mundo de los artistas ambulantes y de los saltimbanquis)
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Explications et commentaires d’oeuvres intégrales d’auteurs au programme.
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Création de carnets de voyage en Utopie – Projet d’écriture collaborative mené en classe de Première, en prolongement d’une séquence consacrée à L’Ile des esclaves
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Proposer un projet autour de la biodiversité très simple de mise en œuvre, motivant, complet et très fédérateur dont le fil directeur est la biodiversité. Ce projet réalisé en lycée pourrait également servir d’idée pour la mise en forme d’EPI au (...)
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Utilisation des tablettes numériques en EPS : une expérience de terrain. Description des plus-values issues de la pratique pédagogique.
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Séquence en classe d’espagnol, pour le lycée, en littérature sur le thème "La rencontre avec l’autre, l’amour, l’amitié". Parcours qui débute avec l’amour courtois, passe par le théâtre romantique, la poésie intimiste, la narrative actuelle et finit par un (...)
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Que peut apporter l’utilisation d’une plateforme comme Moodle dans un cours de mathématiques ?
Site "Mathématiques"
