Les programmes de première et terminale et les documents d’accompagnement
Site "Humanités, Littérature et Philosophie"
Un projet magnifique réalisé par Christophe Touron, professeur d’histoire-géographie au collège Clovis Pin de Poitiers. Ce clip rend hommage aux soldats issus des ex-colonies ou protectorats français d’Afrique durant la Seconde Guerre (...)
Site "Délégation Académique à l’Action Culturelle"
Ce document d’accompagnement pour l’EC-3 qui se déroulera cette année pour les élèves de terminale, aide les enseignants et les élèves à mieux appréhender les épreuves. Des stratégies à mettre en place sont aussi (...)
Site "Espagnol"
Ce document d’accompagnement pour l’EC-3 qui se déroulera cette année pour les élèves de terminale, aide les enseignants et les élèves à mieux appréhender les épreuves. Des stratégies à mettre en place sont aussi (...)
Site "Espagnol"
Lettre de l’inspection pédagogique régionale d’histoire-géographie concernant les parties du programme d’histoire-géographie de classe terminale à enseigner en DNL.
Site "Odyssée : Histoire Géographie EMC"
Une séquence en classe inversée favorisant l’autonomie, la différenciation des activités et le travail des compétences d’analyse de document en Histoire.
Site "Odyssée : Histoire Géographie EMC"
Méthodologie pour les classes du cycle terminale : première et terminale LVA et LVB.
Site "Italien"
Pour la session 2021 du baccalauréat, un programme limitatif a été publié dans la note de service n° 2020-026 du 11-2-2020.
Site "Philosophie"
Caractéristiques du scénario
Thématique
Construction de la notion de fonction au collège.
Niveau concerné
Cycle 3 et cycle 4.
Compétences mobilisées
CHERCHER-RAISONNER.
Problématique
Comment construire la notion de “fonction” au collège (...)
Site "Mathématiques"
Cet article présente les modifications des programmes du collège et du lycée à la rentrée 2020.
Site "Espagnol"
