J’ai entrepris cette année de travailler différemment avec ma classe de terminale sur le chapitre "Quelles mutations du travail et de l’emploi ?", avec l’objectif de préparer les élèves au grand oral. Voici un retour (...)
Site "Sciences Économiques et Sociales"
Documents pédagogiques élaborés dans le cadre des TRAAM 2012-13
Site "Biotechnologies - Biochimie Génie Biologique - STMS"
Documents pédagogiques élaborés dans le cadre des TRAAM 2014-15
Site "Biotechnologies - Biochimie Génie Biologique - STMS"
Documents pédagogiques élaborés dans le cadre des TRAAM 2016-17
Site "Biotechnologies - Biochimie Génie Biologique - STMS"
Découvrir un thème (la pandémie COVID 19) grâce à des ressources institutionnelles et choisir un sujet. Identifier les points importants et concevoir un quiz à l’attention des autres élèves. Réaliser les quiz de l’ensemble de la classe pour vérifier la (...)
Site "Biotechnologies - Biochimie Génie Biologique - STMS"
Cette séquence est proposée par Mélanie Landreau, professeur au lycée Joseph Desfontaines de Melle. Elle s’adresse à des élèves du cycle terminal, autour de l’axe "Territoire et mémoire".
Site "Espagnol"
Référentiel de formation des élèves spécifiquement consacré à la protection des données, et qui a vocation à être utilisé dans le cadre des programmes scolaires officiels
Site "Technologie et Sciences pour l’Ingénieur"
Dans le cadre de l’opération « Transports-logistique, pourquoi pas moi ? » qui s’est déroulé en janvier 2016 dans l’académie de Poitiers, des femmes et des hommes ayant effectué leur formation professionnelle au sein d’un établissement scolaire de la (...)
Site "Relations école entreprise"
La séquence a été pensée dans le cadre d’un EPI et s’articule autour de trois disciplines (espagnol, musique et histoire) qui apportent matière à la réflexion des élèves. Ils ont pour mission de répondre à la problématique : "Comment définir l’identité (...)
Site "Espagnol"
Sommaires et liens des numéros de la Chronic’othèque parus depuis 2020
Site "Arts plastiques"
