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  Un mauvais mois de juillet pour le tourisme françaispublié le 02/08/2016

Article sur le site de France Info

Site "Économie Gestion en Lycées Professionnels"

  Modéliser des composés organiquespublié le 09/07/2016

Notions de chimie organiques abordées en bac pro esthétiques cosmétiques dans le cadre de l’EGLS en lien avec la partie cosmétologie de l’enseignement professionnel et le programme de spécialité de sciences HS5 et (...)

Site "Mathématiques-Sciences"

  Yves Coqueugniot au collège Maurice chastangpublié le 08/07/2016

Dans le cadre du projet intitulé "un monde nouveau"de *l’artiste en résidence Yves Coqueugniot (artiste invité à résider au Lycée Jean Hyppolite de Jonzac),
les élèves des classes de 4e du collège Maurice Chastang à St Genis de Saintonge, ont produit (...)

Site "Arts plastiques"

  La dimension pratique : l’engagement

On ne saurait concevoir un enseignement visant à former l’homme et le citoyen sans envisager sa mise en pratique dans le cadre scolaire et plus généralement la vie collective.

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale des Deux-Sèvres"

  La dimension sensible : la sensibilité

L’éducation à la sensibilité vise à mieux connaître et identifier ses sentiments et émotions, à les mettre en mots et à les discuter, et à mieux comprendre ceux d’autrui.

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale des Deux-Sèvres"

  TraAM 2015-2016publié le 07/07/2016

Bilan intermédiaire

Site "Économie Gestion en Lycées Professionnels"

  Portrait de La Rochelle à la manière d’Arcimboldo (page 2)mis à jour le 06/07/2016

Objectif d’enseignement
Cette séquence a pour objectif d’aborder la question de la représentation et notamment l’hétérogénéité à travers un travail de collage d’images. Une étude préalable des œuvres d’Arcimboldo permet de mettre en évidence le rôle (...)

Site "Arts plastiques"

  Projet Mot Espacemis à jour le 06/07/2016

Un projet en classe de 3ème pour aider à construire la compétence : concevoir et conduire un projet, l’évaluer.
Une séquence élaborée dans le cadre de l’action mutualisée de l’académie de Poitiers.

Site "Arts plastiques"

  L’élève placé dans la situation du peintre pour comprendre l’œuvre : Hyacinthe Rigaud, Portrait de Louis XIV (page 2)mis à jour le 06/07/2016

Faire analyser l’œuvre de Hyacinthe Rigaud, Portrait de Louis XIV par une classe de 6 ème. Une approche des enjeux artistiques et des données plastiques qui complète l’approche historique...
Un cours de Nathalie Blanchard pour (...)

Site "Arts plastiques"

  Image d’un paysage habité (page 2)mis à jour le 06/07/2016

Construction et déroulement d’une séquence dans le cadre des actions mutualisées avec les élèves de 4ème du collège Agrippa d’Aubigné de Saintes.

Site "Arts plastiques"

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