Scénario à dominante orale qui permet aux élèves de découvrir le plus grand festival lié à Halloween en Europe. Cette séquence vise à mettre les élèves en situation dès la seconde en filmant la tâche finale.
Des pistes d’exploitation en CAP et première Bac (...)
Site "Anglais LP"
Journée découverte de l’ENSMA le samedi 15 octobre
Site "Technologie et Sciences pour l’Ingénieur"
Présentation des outils départementaux de construction et de suivi du parcours citoyen de l’élève du CP à la Terminale.
Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale des Deux-Sèvres"
Un ensemble de ressources est progressivement mis à disposition par le ministère afin d’accompagner la mise en œuvre de l’enseignement de physique-chimie du cycle 4.
Site "Mathématiques-Sciences"
Les professeurs-documentalistes sont au coeur des TPE et ont une place centrale à y jouer. Nous présentons ici une nouvelle organisation qui permet aux compétences en information-documentation d’agir en pré-requis nécessaires au bon déroulement des (...)
Site "Doc’Poitiers - Le site des professeurs documentalistes"
Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture et l’évaluation des acquis scolaires des élèves.
Site "Mathématiques-Sciences"
Proposition de Laëtitia Chardavoine, CPD conseillère pédagogique départementale Sciences et EDD
chargée de mission Mémoire et Citoyenneté
Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale des Deux-Sèvres"
Ressources et éléments de progressivité
Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale des Deux-Sèvres"
Proposition de Crystèle FERJOU, CPD arts plastiques
Aménager un espace "images" dans la classe
Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale des Deux-Sèvres"
Ouverte depuis le 31 août, la Banque de Ressources Numériques pour l’Éducation propose des contenus et services associés libérés de droits et gratuitement mis à disposition pour l’ensemble des enseignants et des élèves des cycles 3 et (...)
Site "Autour des langues"
