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  Une petite expérience irréversible de coopérationmis à jour le 16/07/2018

Outils et scénarios pédagogiques pour apprendre à écrire ensemble.

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  Mettre en place une recherche collaborativemis à jour le 16/07/2018

Scénario pédagogique dans lequel le wiki de l’environnement numérique de travail est mis à profit, comme document de collecte commun à une classe pour mutualiser des sujets.

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  Ce que le numérique fait à l’apprendre et à l’enseignermis à jour le 16/07/2018

Synthèse d’une conférence donnée par Bruno Devauchelle le 23 novembre 2015 à Saintes pour les enseignants qui accompagnent la formation au et par le numérique.

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  Exercices de style avec tablettemis à jour le 16/07/2018

Création d’un livre illustré de sons et d’images par des élèves du collège Jean Monnet de Courçon. Tutoriels.

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  Révolution cognitive et numériquemis à jour le 16/07/2018

Résumé de l’étude de l’OCDE et d’une conférence de Britt-Mari Barth lors d’un colloque "apprendre avec le numérique".

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  Un roman e-pistolaire ou l’art du messagemis à jour le 16/07/2018

L’usage d’un environnement numérique de travail permet notamment d’apprendre à communiquer, par messages écrits ou audio, en contexte réel ou proche du réel. Exemple de scénario pédagogique en collège, présenté par Dominique Chassain aux "Rencontres (...)

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  Voyage en classes inverséesmis à jour le 16/07/2018

Des outils, des scénarios et des gestes pédagogiques utilisés par l’équipe de sciences physiques au lycée Maurice Genevoix pour essayer d’adapter leur enseignement aux nouveaux besoins des élèves.

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  Outils numériques et compétences en sciences expérimentales (témoignage)mis à jour le 16/07/2018

Le témoignage d’enseignants du lycée de Melle, qui s’appuient sur des outils numériques pour améliorer l’évaluation des élèves

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  Chercher, analyser, écrire ensemble (page 2)mis à jour le 16/07/2018

Une méthode de pédagogie active utilisée en histoire-géographie, permettant de s’approprier des connaissances tout en travaillant l’éducation aux médias et la collaboration.

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  Voyage en classes inversées (page 3)mis à jour le 16/07/2018

Des outils, des scénarios et des gestes pédagogiques utilisés par l’équipe de sciences physiques au lycée Maurice Genevoix pour essayer d’adapter leur enseignement aux nouveaux besoins des élèves.

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