Valentina Castillo Muñoz présente trois séquences commencées avant le confinement réalisées avec trois niveaux différents (2ndes, 1ère et terminale) dont l’objectif commun est de mettre en avant la créativité, l’implication des élèves pendant cette (...)
Site "Espagnol"
Mise en ligne des vidéos des rencontres des LéA 2020.
Site "Centre Académique Recherche- Développement, Innovation et Expérimentation"
Des nouvelles possibilités sur Pix, des pistes ouvertes par les acteurs de l’éducation populaire
Site "SRANE - Site de Poitiers"
S’impliquer dans un projet dans son établissement ou en proposer un : ressources et méthodologie. Apprentissages et évaluation des élèves.
Site "Doc’Poitiers - Le site des professeurs documentalistes"
Dans le cadre de la continuité pédagogique et afin d’articuler l’enseignement en présentiel et l’enseignement en distanciel en rendant les apprentissages accessibles à tous, Catherine Tauzin, professeure au collège Fernand Garandeau de La Tremblade, (...)
Site "Espagnol"
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Site "Espagnol"
Dans un précédent article nous mettions l’accent sur la collaboration entre professeurs documentalistes et enseignants de discipline dans l’enseignement des Sciences numériques et technologie (SNT) au lycée. Au-delà des thèmes du Web et des réseaux (...)
Site "Doc’Poitiers - Le site des professeurs documentalistes"
Madame Rodriguez Hernández (collège Pierre Bodet – Angoulême) nous présente les modalités de travail à distance adoptées en particulier avec ses classes de 5ème.
Site "Espagnol"
Cet article présente quelques pistes de pratiques pédagogiques pour conserver le lien, suivre et accompagner les élèves à distance.
Site "Lettres"
Cet article, le premier d’une série de quatre, présente quelques pistes en lien avec la classe virtuelle comme modalité pédagogique de travail à distance : pourquoi et comment mener une classe virtuelle ? Quels en sont les préalables et quels en sont (...)
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