Thèmes : surcharge cognitive, algorithmes de recommandation, nomophobie, évaluation de l’information, identité numérique, cyberharcèlement
Site "Doc’Poitiers - Le site des professeurs documentalistes"
Dans le cadre d’une séquence réalisée en classe de seconde, Monsieur Quillevéré (Lycée Genevoix- Bressuire) revient sur les apports des TUIC et les échanges à distance entre élèves et enseignant pour faciliter la construction de compétences communicatives (...)
Site "Espagnol"
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Site "Espagnol"
Présentation des Travaux Académiques Mutualisés dans l’académie de Poitiers pour l’année scolaire 2017-18. Avec cet article, vous accédez directement aux différentes ressources et scénarios pédagogiques créées pour (...)
Site "Mathématiques"
Focus sur un projet pédagogique bi-disciplinaire -anglais/arts appliqués- qui a mené des élèves de terminale bac pro métiers de la sécurité à découvrir un artiste britannique du XXème siècle, devenu célèbre grâce à ses grandes sculptures abstraites en (...)
Site "Anglais LP"
Pour la seizième année, les acteurs impliqués dans le dispositif ActionPLUS (action académique pour l’enseignement des sciences) se sont retrouvés le 7 octobre 2020 dans le cadre de la semaine de la Fête de la (...)
Site "Portail sciences et technologies de l’école à l’université"
Une présentation du Microlycée de Saint Maixent l’École
Site "Centre Académique Recherche- Développement, Innovation et Expérimentation"
L’évaluation est un geste clé de l’enseignement. Notre façon d’évaluer dépend largement de notre "appareil conceptuel" d’évaluateur, notre façon d’attribuer de la valeur aux productions, compétences, savoirs, savoir-faire, voire comportements de nos élèves. (...)
Site "Mathématiques"
Dans le cadre de la semaine des mathématiques 2021 qui se déroulera du lundi 15 mars au dimanche 21 mars, l’académie de Poitiers propose une évolution du projet ÉnigMATHum.
Site "Mathématiques"
L’organisation de l’hybridation au lycée Paul Guérin de Niort présentée par Céline Toffoli
Site "Espagnol"
