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  Keep Safe ! Your health is in your hands ! (page 2)mis à jour le 12/06/2020

Une séquence dont le thème est de circonstance à destination d’une classe de 1ère ASSP réalisée en distanciel.

Site "Anglais LP"

  La ville et les motspublié le 08/06/2020

Le parcours dans l’espace public comme appropriation plastique d’un lieu ou d’un environnement

Site "Arts plastiques"

  La CHA-AP « lesimagesenmouvement » du Collège Font-Belle de Segonzac publié le 05/06/2020

Impactée à mi-parcours par le confinement, la progression pédagogique de la CHA-AP de Segonzac a particulièrement souffert cette année de la crise sanitaire comme tous dispositifs mettant en avant une pédagogie de projet basée sur des collaborations (...)

Site "Arts plastiques"

  BIBLIOGEEKS : un défi littéraire et numériquepublié le 04/06/2020

Présentation d’un défi littéraire et numérique mis en place au collège Georges Texier à Saint Jean d’Angély (17), niveau 5e.

Site "Doc’Poitiers - Le site des professeurs documentalistes"

  Co-construire une échelle descriptive de positionnementpublié le 03/06/2020

Scénario pour une co-construction d’échelle descriptive de positionnement

Site "Odyssée : Histoire Géographie EMC"

  La 29ème édition de la Fête de la Science attend vos projetsmis à jour le 03/06/2020

La Fête de la science est prévue du 2 au 12 octobre 2020, profitez de cet évènement pour inviter un chercheur ou organiser un évènement, le réseau partenarial mobilisé pour cet évènement vous accompagne pour vos projets… Inscription ouverte jusqu’au 26 (...)

Site "Délégation Académique à l’Action Culturelle"

  Séquence A lo cubano (page 3)publié le 30/05/2020

Cette séquence proposée par Julien Pastre (lycée Bellevue - Saintes) vise à célébrer les 500 ans de La Havane. La découverte de la capitale cubaine, des origines de ses habitants et de la culture afro-cubaine amènera les élèves à partager ces (...)

Site "Espagnol"

  Les classes virtuelles : un souffle d’air... (page 2)publié le 29/05/2020

Madame Quinteiro (collège Jules Supervielles - Parthenay) présente son expérience : Quelles sont les possibilités d’exploitation ? ; Comment s’organise la communication ? ; Quelles consignes ? ; Quels sont les retours des élèves ? ; Quels sont les (...)

Site "Espagnol"

  Le manuel et la classe virtuelle (page 3)publié le 29/05/2020

Madame Boutier (Lycée Sainte Marthe Chavagnes - Angoulême) présente son expérience de la classe virtuelle et de l’utilisation du manuel dans le cadre d’une séquence sur les valeurs du sport travaillée avec des élèves de (...)

Site "Espagnol"

  Planifier la classe virtuelle (page 2)mis à jour le 28/05/2020

Madame Castillo Muñoz (lycée Emile Roux - Confolens) présente le fonctionnement « type » qu’elle adapte à chaque séance de classe virtuelle avec ses élèves.

Site "Espagnol"

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