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  Le recensement des actions en EAC dans ADAGEmis à jour le 10/01/2021

ADAGE, comment recenser les actions réalisées dans mon école/établissement

Site "Délégation Académique à l’Action Culturelle"

  La nuit de la lecture au collège de l’Argentormis à jour le 09/01/2021

La lecture en partage à l’échelle d’une commune : librairie, médiathèque, associations culturelles et municipalité de Champagne-Mouton

Site "Doc’Poitiers - Le site des professeurs documentalistes"

  Liste de Noëlpublié le 07/01/2021

Présentation de deux ouvrages ayant un intérêt économique : L’Atlaseco 2021 et Economix.

Site "Économie Gestion LGT"

  Ciclo de formación ELE - Otoño 2020 (page 2)publié le 04/01/2021

Compte-rendu de la formation "Curso ELE de Otoño : Ciclo de Formación de Español y su Didáctica" de l’Office pour l’Éducation de l’Ambassade d’Espagne en collaboration avec le gouvernement de Castilla y (...)

Site "Espagnol"

  Différenciation pédagogique au collègepublié le 27/12/2020

Réflexions et activités pédagogiques réalisées par un groupe de professeurs Charentais dans le cadre d’un atelier de mutualisation ayant pour thème la différenciation pédagogique.

Site "Odyssée : Histoire Géographie EMC"

  Solidarité et climat scolaire sereinpublié le 22/12/2020

Solidarité, climat scolaire apaisé, décembre a été un mois festif et créatif dans l’académie de Poitiers. Un bref état des lieux de ce qui s’est vu sur les réseaux.

Site "Paideia, le site des CPE de l’académie de Poitiers"

  Hybridation : la visioconférence pour garder le contact (page 2)mis à jour le 18/12/2020

Mme Arnaud du lycée Elie Vinet (Barbezieux) explique comment une séquence qui se conclue par un débat est réalisée grâce aux visioconférences.

Site "Espagnol"

  Clapoteepublié le 18/12/2020

Gaëlle Hallez, professeur d’espagnol au collège Henri IV de Poitiers, nous présente la plateforme de podcasts éducatifs Clapotee.

Site "Espagnol"

  Figuras de la Independencia (page 4)publié le 17/12/2020

Cette séquence est proposée par Mélanie Landreau, professeur au lycée Joseph Desfontaines de Melle. Elle s’adresse à des élèves du cycle terminal, autour de l’axe "Territoire et mémoire".

Site "Espagnol"

  Comment mettre en place des environnements d’apprentissage qui favorisent l’engagement ? (page 3)publié le 14/12/2020

Ce projet a pour objectif de remobiliser l’engagement et l’implication des élèves, développer l’estime et la confiance en soi, favoriser l’autonomie, la responsabilité et la cohésion du groupe, les compétences orales, l’implication des familles, créer un (...)

Site "Centre Académique Recherche- Développement, Innovation et Expérimentation"

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