Biennale de danse contemporaine dans l’espace public et en salle, proposée par la Compagnie Volubilis (Niort), qui vise à sensibiliser à la danse contemporaine un public éloigné de l’offre culturelle.
Site "Délégation Académique à l’Action Culturelle"
Arrêté du 17 juin 2020 fixant les unités générales du baccalauréat professionnel et définissant les modalités d’évaluation des épreuves ou sous-épreuves d’enseignement général.
L’annexe VIII présente les modalités d’évaluation en (...)
Site "Sciences Biologiques et Sciences Sociales Appliquées (SBSSA)"
L’écriture est un jeu et peut se pratiquer en équipe : cette action ludique et formative permet d’associer plaisir d’écrire et collaboration créative.
Site "Délégation Académique à l’Action Culturelle"
Le prix vise à développer chez les élèves le goût de la lecture, en faisant d’eux des partenaires actifs et responsables. Les participant.e.s lisent les 4 ouvrages sélectionnés, qu’ils classent par ordre de préférence. La sélection est ouverte à des (...)
Site "Délégation Académique à l’Action Culturelle"
Article qui présente la problématique retenue par l’Académie de Poitiers dans le cadre du projet TraAM 2018 avec les liens vers les séquences pédagogiques réalisées.
Site "Espagnol"
Valentina Castillo Muñoz présente trois séquences commencées avant le confinement réalisées avec trois niveaux différents (2ndes, 1ère et terminale) dont l’objectif commun est de mettre en avant la créativité, l’implication des élèves pendant cette (...)
Site "Espagnol"
Une proposition pour utiliser l’application Umap qui permet de créer des cartes interactives sans ouverture de compte : le cas de New York, ville mondiale, avec quelques éléments cartographiés qui justifient ce (...)
Site "Odyssée : Histoire Géographie EMC"
15 à 30 minutes/jour, de la maternelle au CM2, écouter, comprendre, lire, écrire, faire : chansons, écoute d’albums, activités manuelles, dessins animés, applications...
Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale de la Vienne"
9ème contribution axée sur l’oral pour poursuivre l’accompagnement sur la continuité pédagogique.
Site "Odyssée : Histoire Géographie EMC"
Madame Castillo Muñoz (lycée Emile Roux - Confolens) présente le fonctionnement « type » qu’elle adapte à chaque séance de classe virtuelle avec ses élèves.
Site "Espagnol"
