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  La Digitalemis à jour le 17/06/2021

Présentation de la plateforme la digitale, des applications et des outils proposés.

Site "Espagnol"

  Comment savoir si je fais modéliser mes élèves ?mis à jour le 04/05/2021

Mise en évidence de la nécessité de bien différencier les deux "mondes" qui sont en jeu dans la tâche de modélisation. Dans une première partie, réflexions sur "le monde Mathématiques" des élèves. Dans une seconde partie, des propositions d’indicateurs (...)

Site "Mathématiques"

  Usages avancés dans spip (page 3)mis à jour le 04/01/2021

Article destiné aux webmestres ainsi qu’aux rédacteurs soucieux d’approfondir les possibilités offertes par le squelette académique.

Site "Guide des auteurs des sites de l’académie"

  Co-animer des ateliers "gestion du stress" au collège (page 2)publié le 17/11/2020

Accompagner les élèves du collège dans la gestion de leur stress et les aider à prendre confiance en eux.

Site "Doc’Poitiers - Le site des professeurs documentalistes"

  De l’information à la désinformationpublié le 05/09/2020

Un parcours en information, documentation et éducation aux médias, intitulé IDEM, a été proposé à des lycéens de 2nde en 2018-2019. Il était destiné à leur apprendre à distinguer les différents types d’information, à leur faire connaître ou utiliser les (...)

Site "Doc’Poitiers - Le site des professeurs documentalistes"

  "¿Héroes o villanos ?" en classe virtuelle (page 4)publié le 28/05/2020

Madame Castillo Muñoz (lycée Emile Roux - Confolens) partage son expérience de la classe virtuelle réalisée avec un groupe de Terminale dans le cadre d’une séquence commencée avant le confinement autour de la notion « Fictions et réalités » et (...)

Site "Espagnol"

  Faire travailler les élèves ensemble dans une classe virtuellemis à jour le 19/05/2020

Cet article traite du travail de groupe en contexte de classe virtuelle. Cette modalité favorise la différenciation et le travail collaboratif entre élèves mais les modalités de la classe virtuelle en travail de groupe diffèrent de celles de la (...)

Site "Lettres"

  Éloquence : les outils du comédien (page 5)publié le 17/02/2020

Compte rendu de la formation dédiée à l’éloquence, conçue et animée par Keti Irubetagoyena, artiste associée à la Comédie Poitou-Charentes, les 30 et 31 janvier 2020.

Site "Délégation Académique à l’Action Culturelle"

  Monter un projet avec le Centre d’art La Chapelle Jeanne d’Arc (page 2)mis à jour le 03/06/2019

Après une présentation du Centre d’art La Chapelle Jeanne d’Arc (Thouars) et de son projet culturel, l’article traite des missions d’éducation artistique et culturelle que le Centre d’art s’est fixées : visites et ateliers de pratiques artistiques dans (...)

Site "Délégation Académique à l’Action Culturelle"

  Enseigner la danse avec le numérique (page 2)publié le 29/05/2019

Notre défi sera ici de démontrer que l’outil numérique en tant qu’outil de mise en réseau, de conservation de mémoire et de visionnage répété et différé, peut offrir une plus value, un habillage judicieux permettant d’échapper à ce regard sur soi insistant (...)

Site "Éducation physique et sportive"

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