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  « Les Grecs : de sacrés profanes » 3/3 (page 4)publié le 24/02/2011

Fin d’une série de trois articles proposant des ressources à destination des classes de sixième avec des activités pédagogiques dans plusieurs disciplines.

Site "Histoire des arts"

  Programme d’enseignement de langues vivantes du cycle terminalmis à jour le 03/12/2010

Programme d’enseignement de langues vivantes du cycle terminal pour les séries générales et technologiques. B.O spécial n°9 du 30 septembre 2010

Site "Autour des langues"

  Visualiser des phénomènes grammaticaux par des repérages colorés ou géométriquesmis à jour le 19/11/2010

Il s’agit d’utiliser l’intelligence visuelle des élèves pour les aider à mémoriser certains éléments grammaticaux

Site "Lettres"

  Enseigner le lexique au collègepublié le 14/09/2010

Aider les élèves à construire leur lexique. Leur permettre de trouver des procédures d’apprentissage et des outils pour enrichir leur lexique.

Site "Lettres"

  Étudier des images de BD en rapport avec l’étude du romanpublié le 07/06/2010

Présentation diaporama sur l’étude du texte et de l’image

Site "Lettres"

  Dispositifs SELO : cahier des charges (page 3)mis à jour le 10/05/2010

Le dispositif académique des SELO se développe sur la base d’une diversification des langues
enseignées d’une part et des disciplines non linguistiques d’autre part.

Site "Autour des langues"

  Tableaux de variations en LaTeXmis à jour le 07/05/2010

Cet article qui explique comment réaliser un tableau de variations en LaTeX est issu de l’ancien site de l’académie de Poitiers et a été légèrement modifié.

Site "Mathématiques"

  trace d’écart (palindrome)mis à jour le 03/07/2009

L’intervention de Bernard Decourchelle à la table ronde "En quoi une démarche est-elle de nature artistique ? "

Site "Arts plastiques"

  Analyse : les différentes initiatives et modalités d’organisationmis à jour le 23/06/2009

Expérimentations, article 34 : les données depuis 2006, premières analyses

Site "Centre Académique Recherche- Développement, Innovation et Expérimentation"

  Pour une orientation choisie et réussie (page 2)mis à jour le 22/06/2009

Quelles stratégies mettre en œuvre pour mieux prendre en compte les acquis et les compétences de l’élève ?

Site "Centre Académique Recherche- Développement, Innovation et Expérimentation"

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