Ce projet pédagogique s’adresse à des élèves de troisième réalisé dans le cadre de l’histoire des arts. Il s’appuie sur le film d’animation « Chico y Rita » réalisé en 2011 par Fernando Trueba et Javier Mariscal en collaboration avec Bebo Valdés qui a composé (...)
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Un projet mêlant écriture collaborative et création artistique, mené en prolongement de l’étude du roman Eldorado de Laurent Gaudé.
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Une séquence pédagogique construite autour de la problématique de l’engagement et de la solidarité : comment aider l’Autre ? Que penser des ONG ? Différents points de vue pour se faire une opinion.
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Cette séquence, proposée par Madame Virginie Loirat (professeure d’espagnol au Lycée Aliénor d’Aquitaine de Poitiers) s’adresse plus particulièrement à des élèves de Première générale qui sont amenés à réfléchir sur l’évolution des relations hommes-femmes, (...)
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Proposition de lecture guidée du texte long pour un niveau A2/B1, vivre ensemble
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L’immigration : exil des Espagnols pendant la Guerre Civile et immigration actuelle en Espagne.
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Séquence pédagogique présentant une unité thématique autour de la maison. Palier 1 : Modernité et Tradition : La vie quotidienne et le cadre de vie
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Séquence pédagogique présentant une unité thématique autour de la maison. Palier 1 : Modernité et Tradition : La vie quotidienne et le cadre de vie
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Mettre en relation images et texte, ordonner et déduire le sens. Proposition de Mme Pouvreau Monica, professeur au collège Fabre d’Eglantine, La Rochelle ; illustrations proposées par les élèves de Mme Pelizzari Marianne, section « arts graphiques » (...)
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Cette séquence d’Anthony Dambon du collège Fontbuant de Saint-Porchaire, a pour objectif de permettre aux élèves de se présenter, de questionner une personne sur son identité et de présenter une autre personne. Elle suit une séquence de découverte et (...)
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