MIZOU est une application d’intelligence artificielle qui permet de créer facilement des chatbots ("agents de discussion"), notamment pour aider l’élève à construire son avis argumenté et lui permettre de débattre grâce à l’IA. Il s’agit ici de (...)
Site "Odyssée : Histoire Géographie EMC"
Productions libres réalisées en 4e-CHAAP et 3e-CHAAP en réponses aux œuvres de l’exposition rêver le temps de Christina Flores Pescoran au Frac Poitou-Charentes
Site "Arts plastiques"
Utilisation d’une application qui propose de faire rédiger des quiz de manière collaborative par les élèves sur lesquels ils vont pouvoir s’affronter en synchrone ou en asynchrone. Cette expérimentation se situe dans le cadre d’une séquence intitulée (...)
Site "Espagnol"
Comment utiliser l’outil statistique d’édugéo accessible par éduthèque pour avoir des réponses à un sondage présentées sur une carte en tenant compte du lieu d’habitation de celui qui a répondu ?
Site "Mathématiques"
L’analyse du dessin de presse par les élèves en EMI fait appel à des connaissances du contexte, des symboles ou des codes parfois polysémiques, et son interprétation touche la sensibilité de chacun. Utiliser l’intelligence artificielle pour analyser un (...)
Site "Doc’Poitiers - Le site des professeurs documentalistes"
Cette séance, conçue pour des élèves de 3ème et menée avec le professeur d’Histoire-Géographie, s’inscrit dans une progression sur l’intelligence artificielle et la citoyenneté numérique. Elle invite les élèves à explorer des outils de vulgarisation de l’IA (...)
Site "Doc’Poitiers - Le site des professeurs documentalistes"
Rapport du Conseil des sages de la laïcité au ministre de l’Éducation nationale (...)
Site "Éducation physique et sportive"
Cet article décrit l’usage d’outils numériques simples et divers dans le cadre d’une séance sur les modèles discrets d’évolution en classe de première Mathématiques Spécifiques.
Site "Mathématiques"
Différents temps pour faire partager les Valeurs de la République. Ressources pour les enseignants et les élèves.
Site "Pôle Valeurs de la République"
Cet article rend compte de l’utilisation en classe d’un outil numérique permettant de réaliser des sondages.
Site "Mathématiques"