Las dificultades de comunicación en la pareja (B1/B2) publié le 16/06/2010 - mis à jour le 23/04/2019
Niveau B1-B2
Objectifs linguistiques
Compétences lexicales :
una pareja, un matrimonio, el marido, la esposa, una amante
una riña, reñir (i)
gritar
estar enfadada, furiosa, indignada
un tono agresivo, unos insultos
sospechar
engañar a alguien, ser infiel
tener celos, tener un ataque de celos
un comportamiento raro
hacer preguntas, interrogar a alguien
sentirse aliviado
ser vanidoso, orgulloso, cobarde, narcicista
ser interesado, egoísta, sin escrúpulos, deshonestos, un mundo lleno de caimanes
sentirse traicionado, abandonado
quebrar de un modo fulminante, sin previo aviso, a sus espaldas, de la noche a la mañana, un directo a la mandíbula, dejar a alguien hecho polvo
fingir hacer algo, ocultar la verdad
una vuelta atrás
réemploi de engañar, ser infiel
réemploi du connecteur temporel de pronto
ser hermosa
estar ausente, la ausencia
aprovechar la ocasión para…
echar una maldición
ser cruel
una mentira, una bobada, un pretexto, mentir (i)
ser generoso, darle gusto a alguien
experimentar/sentir amor, odio ; odiar
un lance repentino, la tension dramática
estar incómoda
intuir
el desenlace
verse obligado, -a a
ser hipócrita, réemploi de deshonesto, -a
réemploi de traición, traicionar, traicionado
réemploi de confesar
Compétences grammaticales :
réactivation des principaux temps du récit (imparfait, passé simple, plus-que-parfait de l’indicatif ; imparfait du subjonctif dans les concordances des temps)
expression de la peur dans un contexte au passé : tener miedo de/a que + subjonctif + concordance
expression du souhait dans un contexte au passé : pedir que, querer que + subjonctif + concordance
réactivation de la forme de négation ni siquiera
como si + subjonctif imparfait
ser ≠ estar
passage du style direct au style indirect
Compétences phonologiques :
prononciation
accentuation
éclairage particulier sur l’intonation.
