La defensa del medio ambiente (A2 / B1) publié le 16/06/2009  - mis à jour le 12/04/2019

Un exemple d'utilisation dans une séquence pédagogique.

Critères d’évaluation

Quels critères pour évaluer la tâche de fin de séquence (prise de parole en continu ou en interaction) ?

Grilles d’évaluation possibles

Prise de parole en continu (Word de 32.5 ko)
Prise de parole en interaction (Word de 30 ko)

Rôle du journaliste.

Prise de parole en interaction (Word de 32 ko)

Rôle du créateur du club Mar Azul.

Complément d’informations